El niño aprende a responder por medio de la actividad motora a los diversos estímulos que se presenta a sus sentidos. La tarea es aprender a coordinar secuencias motoras para resolver problemas simples.
La inteligencia es
práctica
Resuelve problemas
simples
Piaget la
subdivide
Reacciones
circulares
primarias
(1 a 4
meses)
Repiten
conductas
placenteras
Reacciones
circulares
secundarias (4 a
8 meses)
Movimientos
accidentales
Coordinación
propositiva de
los esquemas
secundarios (8
a 12 meses)
Utilización de
esquemas
previos
Reacciones
circulares
terciarias
(12 a 18
meses)
Ensayo -error
soluciones
mentales (18
a 24 meses)
Internalizan
acciones
Ejercicio
reflejo (0 a 1
mes)
Reflejos innatos
Preoperacional (2 a 7 años)
Los niños aun no piensan
de manera lógica
Manejan el mundo de
manera simbólica por
representaciones