El conectivismo es la combinación del constructivismo y el
cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital
y globalizante. Llamada la "teoría del aprendizaje para la era
digital
Como dice Downes: "en su
corazón, el conectivismo es
la tesis de que el
conocimiento se distribuye a
través de una red de
conexiones, por lo que el
aprendizaje consiste en la
capacidad de construir y
atravesar esas redes"
George Siemens establece los
principios del conectivismo:
El aprendizaje y el
conocimiento yace en la
diversidad de opiniones.
Esta teoría de
aprendizaje tiene
relación con la teoría del
caos.
El proceso de aprendizaje es de naturaleza
cíclica. Los estudiantes se conectan a la red
para compartir y encontrar nueva
información. Como resultado, transformará
sus creencias gracias al aprendizaje y
volveré a la red a compartir sus
deducciones y buscar nueva información.
El conectivismo ha encontrado
críticas en diferentes frentes.
Pløn Verhagen ha argumentado
que el conectivismo no
constituye una nueva teoría de
aprendizaje, ya que no presenta
nada que no esté presente en
otras teorías. Es más por tanto
únicamente una "perspectiva
pedagógica"