Unidad 1. Ecología Humana y
disciplinas que la integran
- Definición de Ecología - Relación
hombre, sociedad y ambiente - Ecología
Humana
Unidad 2. Influencia del
comportamiento humano en el
medio ambiente
Conductas relación hombre-ambiente
-Estructuras socio-espaciales - Ética y
conciencia ambiental.
Unida 3. Promoción de la salud.
Convivencia y cuidado ambiental
- Educación ambiental - Promover salud, convivencia
y preservación del medio ambiente - Papel del
profesional en la relación hombre -ambiente.
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en proyectos. Es
un modelo de aprendizaje con el cual
los estudiantes trabajan de manera
activa, planean, implementan y
evalúan proyectos que tienen
aplicación en el mundo real mas allá
del aula de clase, (Black, 1997;
Harwell, 1997, Martí, 2010, citado por
Galeana, SF) Permite esta
metodología, que el estudiante
aprenda contenidos curriculares y
poner en practica las competencias
adquiridas.
FASES
Fase inicial
Reconocimiento del curso
25 PUNTOS
Fase 1. Identificación del
problema
120 PUNTOS
Fase 2. Análisis del
problema
115 PUNTOS
Evaluación final.
Presentación de resultados.
125 PUNTOS
TOTAL
500 PUNTOS
PROPÓSITOS Y
COMPETENCIAS
PROPÓSITO DE FORMACIÓN Comprender
las interacciones e influencia entre el
grupo y el entorno desde una perspectiva
sistémica fomentando la conciencia
ambiental, la promoción de la salud
mental y la convivencia comunitaria.
COMPETENCIAS DEL CURSO
Comprende el concepto de
Ecología Humana y la
correspondencia con otras
disciplinas así como la relación
hombre, entorno y sociedad.
Reconoce conductas favorables y
desfavorables en la relación
hombre-ambiente, desde una
perspectiva ética y de conciencia
ambiental.
Asume la educación ambiental, la
promoción de la salud y la
convivencia como el marco que
favorece la conducta humana
positiva propia y/o de otros con
otros.