Más de la mitad de los alumnos de sexto grado de primaria del “Colegio Hidalgo” se ubican en el nivel insuficiente y básico en las materias de Lengua Materna y Matemáticas según los resultados de la prueba “Planea”
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Mas de la mitad de los alumnos del colegio Hidalgo obtienen nivel insuficiente y básico en la prueba planea
Más de la mitad de los alumnos de sexto grado de
primaria del “Colegio Hidalgo” se ubican en el nivel
insuficiente y básico en las materias de Lengua
Materna y Matemáticas según los resultados de la
prueba “Planea”
Desde el año 2006, el INEE (El Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación) ha llevado a cabo evaluaciones periódicas a los alumnos sexto
grado de primaria, utilizando la prueba ENLACE.. Cada vez que esta prueba se
aplica, los resultados son muy desalentadores ya que más de la mitad de los
alumnos se ubican en los niveles: insuficiente y bajo.
CAUSAS
La baja Calidad del Sistema
Educativo Mexicano
Annotations:
Afecta los
resultados de todos los
alumnos, incluso los de las
escuelas privadas.
Deficiencias en la
formación básica y
magisterial de los propios
maestros.
La gestión políticoburocrática
de la educación básica y el
Control político de la base
magistrial.
Annotations:
Políticas educativas poco adaptables a las distintas realidades socioeconómicas
Los alumnos faltan
constantemente a
clases por diversas
razones
Annotations:
El trabajo infantil tiene
un claro impacto negativo sobre el rendimiento académico.
El número elevado de
contenidos expuestos en
los Planes y programas de
estudio.
Falta de estrategias
diversificadas en el
aula
Poca actualización
pedagógica y capacitación
docente
DESIGUALDAD
CONSECUENCIAS
Un impacto directo sobre
las posibilidades de
desarrollo individual de los
estudiantes
Quebranta la trayectoria
académica de los
alumnos
Limita las posibilidades
laborales y vitales de los
alumnos
Deteriora los niveles de
equidad e integración
social en la población
Deteriora las
posibilidades del
desarrollo nacional
RESULTADOS COLEGIO HIDALGO ZONA ESCOLAR 114--CCT 14PPR1393O
Las posibles causas que
se pueden atender
desde lo educativo y en
escenarios vinculados a
las TIC
DEFICIENCIAS EN LA
FORMACIÓN
PROFESIONAL DE LOS
MAESTROS
FALTA DE ESTRATEGIAS
DIVERSIFICADAS EN EL AULA
POCA ACTUALIZACIÓN
PEDAGOGICA Y CAPACITACION
DOCENTE
Como podemos observar, dichos resultados suponen un desafío, ya que intervienen factores económicos como la desigualdad que hay
en México, una mala alimentación desde la niñez; factores políticos como la burocratización de la educación, las decisiones que se
toman desde los actores de la educación en México, la poca capacitación y actualización de los docentes; factores socioculturales como
la deficiente formación básica y profesional de los maestros, el poco interés de los padres de familia en que sus hijos asistan los 200
días de clases. el que los pongan a trabajar desde pequeños y no les provean de los recursos necesarios para que puedan aprender.
En conclusión, por una parte, es claro que los factores socioculturales, tanto a nivel individual como agregado, tienen el mayor papel
en la explicación de estos resultados.
Gobierno de México Planea en educación básica (2018)
Gobierno de México Planea en educación básica (2018)