medio, recurso, herramienta, o dispositivo que
favorece y desarrolla la información, la
comunicación y el conocimiento, y que conlleva
un marcado carácter práctico y aplicado, dentro
del ámbito y sistemas educativos
web 2.0
desarrollar procesos gerenciales de organizaciones
educativas; entre ellas se encuentran los sistemas de
informática y telecomunicaciones
recursos informáticos comprenden
procesos educativos y gerenciales
asistidos por computadores, lo que
implica paquetes para procesamiento de
información, bases de datos, entre otros.
limitaciones como restricciones
presupuestarias para adquirirlas,
carencia o pocos programas de
formación en TIC, temores ante el
uso de nuevas tecnologías
Sociedad del Conocimiento
colaboración, interacción y
construcción del
conocimiento
comunidades de alumnos
que trabajan juntos en un
entorno de red
difusión de sus
actividades y su
interrelación con el
entorno.
aprendizaje permanente
y también desaprender
para aprender lo nuevo.
entornos de acelerados cambios y
altos niveles de incertidumbre, la
globalización y competitividad
se ha incrementado
el volumen de
información
Estrategias Gerenciales
la planificación, organización, dirección y
evaluación de los procesos, recursos y talento
humano de instituciones educativas, a fin de
generar eficiencia, aprendizaje y conocimientos
comunicación, liderazgo, motivación, toma
de decisiones y el desarrollo de valores
Retos
producir cambios,
tanto en sus funciones
como en sus productos
requiere disponer de lineamientos, estrategias y
recursos que disminuyan la diferencia existente entre
individuos, comunidades y áreas geográficas, en cuanto
al acceso y habilidad para usar la tecnología, es decir, lo
concerniente a la brecha digital
el uso de plataformas requiere
sensibilizar a sus usuarios en
cuanto a sus aplicaciones
proveer el acceso a
sus docentes y
estudiantes a los
recursos tecnológicos
desarrollar competencias
y destrezas creativas
fusionar ambos contextos, el tecnológico y
el educativo, a fin de obtener resultados
donde se aprovechen las nuevas
capacidades tecnológicas para hacer
evolucionar los procesos educativos en los
institutos universitarios.
dar nuevo sentido
significativo a los
procesos de enseñanza
y aprendizaje (didáctica)