Un modelo teórico para la comprensión de las relaciones entre la interacción familiar

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Un modelo teórico para la comprensión de las relaciones entre la interacción familiar
  1. Modelo contextual-ecológico
    1. Psicología del desarrollo
      1. Abandono de las teorias de estadios como recurso para entender el proceso de desarrollo psicológico humano
      2. Se resta influencia al contexto como determinante del desarrollo psicológico que se concede más peso a los factores genéticos como influyentes en el mismo
        1. Materialismo cultural: Interacción familiar se construye en un contexto para el desarrollo psicológico
          1. Cultura y crianza: El sistema socio-económico no solo afecta a las condiciones materiales de vida en las que se desenvuelve una familia, sino también a los propios estilos de crianza.
            1. Teoría ecológica
              1. Microsistema: Interacciones directas que el niño realiza en su vida
                1. Mesosistema: Interacciones entre microsistemas, permite analizar y ponderar las influencias mutuas en diversos subsistemas
                  1. Exosistema: Amplio grupo de interacciones que no se encuentran dentro del microsistema familiar
                    1. Macrosistema: Rasgos definitorios de un sistema socio-cultural; su idioma, estructura social, creencias, valores, actitudes
                    2. Un aspecto universal de la psicología es la presencia constante del proceso de prolepsis en todos los entornos culturales
                    3. Modelo interactivo-bidireccional y sistémico
                      1. Influencia de los niños sobre los padres: Efectos del niño
                        1. Contextualismo evolutivo: El proceso interactivo constituye el nucleo del contextualismo evolutivo, en ellas intervienen variables biológicas, psicológicas y socio-contextuales
                          1. Bondad de ajuste
                            1. Ajuste de las características del niño a las diversas demandas del entorno
                              1. Bondad de ajuste psitiva
                                1. Retroalimentación positiva hacia las dos partes de la interacción, condiciones adecuadas para un sano desarrollo psicológico
                                2. Bondad de ajuste negativa
                                  1. Crianza más conflictiva, aumento del nivel de conflicto entre los padres
                                3. El objetivo del sistema familiar es lograr la supervivencia, ajuste personal y adaptación de sus miembros al entorno social
                                4. La influencia del contexto familiar
                                  1. Socialización grupal
                                    1. Apoya la influencia del comportamiento parental en el proceso de desarrollo psicológico
                                    2. Diferenciación grupañ
                                      1. Proceso de obtención de una identidad separada dentro del propio grupo de iguales y su origen motivacional se encuentra en el aumento de la autoestima
                                      2. La interacción pasiva ocurre porque los padres y los hijos comparten genes y ambiente, y resulta dificil atribuir a unos o a otro la influencia en determinado comportamiento
                                        1. La genética de la conducta hace una aportación escencial a la hora de intentar esclarecer los efector de la interacción familiar
                                          1. Los hermanos que viven en una misma familia no tienen las mismas experiencias, porque cada uno construye un ambiente interactivo propio
                                        2. La familia como espacio interactivo multiinfluenciado
                                          1. El contexto familiar está formado por una serie de variables que lo definen y que tienen un carácter básicamente ecológico
                                            1. El concepto de interacción se refiere a los intercambios de transacciones sociales que se producen de forma continua entre los miembros de una familia
                                              1. La influencia de la familia en el proceso de desarrollo psicológico, no se produce de forma directa y no se concreta en el hecho de que los hijos reproduzcan rasgos, valores e intereses de los padres
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