NARRACIÓN Y HERMENÉUTICA

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Juan Felipe Ruiz Garavito
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NARRACIÓN Y HERMENÉUTICA
  1. LA INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA
    1. se puede considerar como
      1. la interpretación
        1. Humana como la "acción mas elemental del pensamiento humano"
          1. Han sido muchas orientaciones que a lo largo de la historia se le ha dado a este concepto
            1. Sin embargo
              1. Palmer
                1. Piensa que la interpretación se moldea mediante la pregunta con la que el interprete enfoca el tema
                  1. Es mejor admitir que los distintos caminos elegidos en el desarrollo de la hermenéutica
                    1. son
                      1. Tematizaciones de respuestas a las preguntas que varios interpretes sen han formulado
            2. Hermeneutica
              1. Este significado se conserva en al tres acepciones de
                1. hermeneuein
                  1. El sentido de expresar
                    1. Palabras en voz alta, afirmar, decir, como hace el sacerdote de Delfos intermediando entre lo deivino y humano
                      1. Sentido de proclamar con el sentido teológico
                        1. Es decir
                          1. Mensaje que ha de ser proclamado, actualizando en la lectura y, por ello mismo celebrado
                    2. El sentido de Explicar
                      1. De explicar algo que, de la misma manera, no deja de ser una forma de expresar
                        1. Sentido prioritario de la interpretación sobre la explicación lógica
                          1. el procedimiento explicativo proporciona el escenario para la comprensión
                            1. Por lo tanto
                              1. el significado es una cuestión que se dirime en el contexto
                      2. El sentido de traducir
                        1. El traductor media entre dos universos diferentes
                          1. Es en la traducción donde se revela
                            1. El verdadero problema de la hermenautica
                              1. ya que
                                1. Produce la tarea fundamental de encontrar el sentido al texto
              2. EL CÍRCULO HERMENÉUTICO DE SCHLEIERMACHER Y DILTHEY
                1. Schleiermacher
                  1. Para el es la " reexperimentación de lo procesos mentales del autor
                    1. Esta restitución psíquica se basa en los principios del
                      1. Círculo hermenéutico
                          1. La comprensión es circular en le medida en que es
                            1. Una operación referencial, dialogica, que adquiere significado remitiendo al contexto en que se enmarca
                              1. El todo remite a la parte y viceversa
                                1. Esta circularidad entraña una paradoja
                      2. Se le considera el padre de la hermenéutica moderna
                        1. El también presume la aparición de un elemento
                          1. intuitivo o adivinatorio en todo acto de comprensión
                            1. Y se resume
                              1. Que la interpretación es una empatÍa con el autor
                        2. La comprension
                          1. se trata de un proceso mental en el que
                            1. entendemos la mente de otra persona, la experiencia vivida, y por ello, como sucedía con la experiencia, representa
                              1. Y
                                1. Nos abre el mundo de las personas individuales y así también nos abre posibilidades en nuestra propia naturaleza
                                  1. Compresión no es un simple acto de pensamiento, sino una transposición y reexperimentación del mundo tal y como lo conoce otra persona en la experiencia vivida.
                                    1. Es una transposición reflexiva de uno mismo en otra persona
                          2. Dilthey
                              1. Se proponía encontrar una base metodológica para las Geisteswissenschaften (las ciencias humanas)
                                1. Y
                                  1. Su aportación principal se centra en que comprender (Verstehen) es una recuperación de la conciencia de la historicidad (Geschichtlichkeit)
                                    1. Ademas según el
                                      1. La unidad no está impuesta en la percepción
                                2. Experiencia (Erlebnis)
                                  1. con esta expresión se refiere Dilthey a la experiencia inmediata, antes de la intervención de la reflexión
                                    1. o sea
                                      1. Antes de la aparición de la escisión sujeto/objeto provocada por el pensamiento reflexivo
                                        1. Esta experiencia prerreflexiva se define como Erlebnis
                                          1. es decir
                                            1. una unidad significativa común a pesar de ser una experiencia repartida en el tiempo y en el espacio
                                              1. Como el dice
                                                1. “el pasado y el futuro forman entonces una unidad estructural con el presente de toda experiencia, y este contexto temporal es el horizonte ineludible dentro del cual se interpreta toda percepción en el presente"
                              2. LA ONTOLOGÍA HERMÉNUTICA DE HEIDEGGER Y GADAMER
                                1. Aportes de
                                  1. Heidegger
                                      1. Hizo que le hermenéutica adquiera un carácter ontológico
                                        1. Y se le atribuye
                                          1. El descubrimiento de una temporalidad
                                            1. que es pensada como un advenimiento (futuro) de la presencia (es decir, su fundamento). Según la fórmula heideggariana el tiempo es un advenir (futuro) presentado (presente) que va siendo sido (pasado)
                                      2. Consideró el método fenomenológico desde una perspectiva distinta: la de su dimensión hermenéutica
                                        1. Para él
                                          1. El horizonte trascendental del sentido de las cosas ya se halla desvelado
                                            1. También considera
                                              1. que el lenguaje es un medio por el que somos poseídos ya que la realidad se manifiesta a través de él
                                                1. Y que
                                                  1. La interpretación no se basa tanto en mi conciencia sino en esa manifestación de la cosa misma
                                                    1. y
                                                      1. Es revelar, sacar a la luz lo que está detrás, una recuperación del acontecimiento original
                                        2. Subjetividad
                                          1. Para entenderla, recurrimos
                                            1. A una noción previa a la “presencia” de la verdad, se trata de la cuestión de la λήθη
                                              1. Este concepto enriquece la verdad con la necesaria no-verdad
                                                1. Se trata de una fuente abisal, sin telos final y sin Grund, más bien se trata de un Abgrund (abismo) que se origina del mismo hecho de pensar el ser sin el ente.
                                                  1. La única forma de hacerlo es pensarlo a través de tiempo, que tampoco es un ente
                                                    1. Ser y tiempo se implican mutuamente
                                        3. Gadamer
                                            1. la comprensión se deconstruye esta dicotomía pues es el propio sujeto el que es el objeto del conocerse al revelarse el ser en el ente con que nos enfrentamos
                                              1. Pero para el
                                                1. La comprensión de la obra de arte para Gadamer va más allá porque en ella se despliega ante nosotros un mundo que no es sólo una percepción subjetiva sino que se muestra como la misma naturaleza del conocimiento
                                                  1. En su contemplación se amplía nuestro mundo y se autocomprende observándolo desde la nueva perspectiva que nos proporciona el ser en el nuevo mundo
                                              2. La noción hermenéutica puede resumirse a la luz de su concepto de pertenencia
                                                1. La experiencia hermenéutica (que como hemos señalado ya es como en su maestro Heidegger: no metodológica sino ontológica) se verifica en la pertenencia
                                                  1. La experiencia hermenéutica señala un recorrido de la alteridad a la pertenencia, ya que no se trata de interpretar el sentido sino de la creación del sentido, del reconocerse en lo otro, a sí mismo.
                                          1. PAUL RICOEUR: LA TEORÍA DE LA TRIPLE MÍMESIS Y LA IDENTIDAD NARRATIVA
                                            1. Paul Ricoeur
                                                1. La originalidad del planteamiento de Paul Ricoeur reside en proponer una hermenéutica de comprensión subjetiva que sea compatible con la objetividad metodológica con la que se debe explicar todo texto
                                                  1. Hay que subrayar, ante todo, que el principal objetivo de Ricoeur es filosófico
                                                    1. y no una exposición sobre metodología literaria, aunque utilice como herramientas los presupuestos principales sobre los que se edifican las principales teorías literarias actuales señalando constantemente su operatividad y sus aporías
                                                      1. Ricoeur considera a Schleiermacherel fundador de la hermenéutica moderna por su intento de universalización del saber hermenéutico
                                                        1. ya que esto supone un giro copernicano al anteponer como prioritaria la cuestión de qué es comprender sobre la cuestión del sentido y exégesis de los textos particulares
                                                2. El modelo de la triple mímesis está concebido como tres movimientos, o momentos (aunque no implican una sucesión cronológica), desde los que se llega a la comprensión del texto
                                                  1. Mímesis I o prefiguración
                                                    1. Es el universo de experiencia (las acciones) anterior a la obra, común al autor y al lector
                                                      1. Puede ser descrito desde postulados epistemológicos que distingan entre paradigma y sintagma, o entre lengua y habla, puesto que sustenta esa estructura
                                                        1. es constituyente de esta mímesis la referencia a la acción pero no considerada ésta como un acontecer bruto sin más, sino como un obrar, un actuar, que se configurará como tal en el relato
                                                    2. Mímesis II, o configuración
                                                      1. es el “mundo del texto” a la espera de ser refigurado en la lectura. Este análisis ocupa el lugar central al ser el mediador entre la mímesis I y la mímesis II; no se trata simplemente de enmarcarla sino en señalar precisamente este lugar mediático.
                                                        1. Configurar es elaborar una síntesis de lo heterogéneo y tal papel es lo que se dirime en la trama
                                                          1. Esta configuración, desde los presupuestos aristotélicos está sujeta a unos criterios convencionales de verosimilitud
                                                      2. Mímesis III, o refiguración
                                                        1. es el “mundo del texto” refigurado en la lectura que es la operación que consuma la referencia. Es el término correspondiente a la “aplicación” de la hermenéutica filosófica de Gadamer
                                                          1. Los métodos de análisis apropiados para este momento serían los que “abordan las estrategias de persuasión inscritas en el texto como protocolos de lectura
                                                            1. El texto puede ser considerado una mediación, contiene una serie de instrucciones que regulan una orientación hacia algo
                                                              1. y es el lector quien las ejecuta
                                                  2. LA IDENTIDAD NARRATIVA
                                                    1. Ricoeur sintetiza su acercamiento al problema de la identidad y considera ésta como aquel tipo de identidad que el sujeto humano alcanza mediante la función narrativa
                                                      1. Más tarde, en Tiempo y narración III, demuestra cómo el tiempo humano se constituye en la intersección, o percepción conjunta del tiempo histórico (cosmológico) y el tiempo de la ficción, abierto ilimitadamente
                                                        1. Como consecuencia de este acercamiento a la percepción del tiempo sugería al final del estudio que la comprensión de sí se encontraba mediatizada por la percepción conjunta de relatos históricos y relatos de ficción
                                                      2. La identidad narrativa se produciría en una convergencia entre historia y ficción y podría asignarse al sujeto del discurso, ya que es el responsable del mismo
                                                        1. Si la principal intencionalidad de la historia es la representación del pasado, la ficción se encarga de una función complementaria: la de revelar y transformar al sujeto
                                                        2. La manera con que Ricoeur afronta el problema de la identidad se opone a la consideración de ésta como algo sustancial o formal.
                                                          1. Al contrario, su consideración nos remite a una categoría práctica, de tal forma que su cohesión implique una mutabilidad, que se adquiere en la refiguración
                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                        Historia de la Filosofía
                                                        maya velasquez
                                                        Nietzsche: Estudio sobre la Ética
                                                        maya velasquez
                                                        Justificación Platón 2º Bachillerato
                                                        smael Montesinos
                                                        Comparación Platón-Nietzsche. 2º de Bachillerato. Filosofía.
                                                        smael Montesinos
                                                        Kant y la ética del deber
                                                        JuanDZorrilla