CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS

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Mapa mental sobre las características de las escuelas efectivas basado en el texto de Sammons, P., Hilman,J., y Montimore, P.
JUAN ALBERTO HERNANDEZ GUTIERREZ
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CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS

Annotations:

  • Sammons, P., Hiliman, J.,y Montimore, P.(1998).Características clave en la escuelas efectivas. México: SEP.

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  1. Liderazgo profesional
    1. Firme y dirigido
      1. Enfoque participativo
        1. Profesionista sobresaliente
        2. Visión y objetivos compartidos
          1. Unidad de propósito
            1. Colaboración y trabajo colegiado
              1. Relación de respeto
              2. Ambiente de aprendizaje
                1. Atmósfera ordenada
                  1. Ambiente de trabajo atractivo
                  2. Enseñanza y aprendizaje al centro
                    1. Centrado en el aprovechamiento
                      1. Énfasis académico
                        1. Optimiza el tiempo
                        2. Enseñanza con propósito
                          1. Organización
                            1. Calidad de enseñanza y dominio de temas
                              1. Consciencia de fines
                              2. Expectativas elevadas
                                1. Globales, claras, elevadas y compartidas.
                                  1. Desafío intelectual
                                  2. Reforzamiento positivo
                                    1. Disciplina clara y justa.
                                      1. Retroalimentación e incentivos
                                      2. Seguimiento de avances
                                        1. Cumplimiento de metas.
                                          1. Evaluación del funcionamiento, métodos
                                            1. Acompañamiento
                                            2. Derechos y Responsabilidades de los alumnos
                                              1. Papel activo
                                                1. Control del trabajo
                                                  1. Autoestima
                                                  2. Colaboración hogar-escuela
                                                    1. Participación activa para el aprendizaje de los niños
                                                      1. Supervisión y apoyo
                                                      2. Organización para el aprendizaje
                                                        1. Actualización del personal basada en la escuela
                                                          1. Incorporan adelantos a la práctica
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                                                          ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                          Diego Santos
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                                                          Diego Santos
                                                          Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
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                                                          Diego Santos
                                                          5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                          Diego Santos
                                                          Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                          NEIL BERNAL R.
                                                          Currículo
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                                                          Juliana Martinez
                                                          ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST
                                                          José Antonio Rodríguez