CONCIENCIA Y ESQUEMA CORPORAL

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CONCIENCIA Y ESQUEMA CORPORAL
  1. capacidad perceptivo - motriz del cuerpo lateralidad,respiración y relajación
    1. tipos de receptivos
      1. exteroceptivo: extremo interoceptivo: interno propioceptivo:información transmitida
      2. motrices gruesas
        1. para el manejo de la lectura escrituras y cálculo
        2. esquema corporal
          1. célafalocaudal: desarrollo que se da en la cabeza hacia las extremidades. proximodistal: desarrollo que se da de adentro hacia afuera
        3. Como mejorar las capacidades perceptivas motrices
          1. componentes corporales:conocimiento y control corporal, actitud tónica
            1. lateralidad: motor relacionado con las partes del cuerpo
              1. esquema corporal: se forma un cuerpo a partir de múltiples informaciones de orden interno y externo
                1. identificando un adecuado desarrollo para afianzar sus preferencias (mano, ojos, pie)
                2. fases de percepción:
                  1. selección: eligen que información debemos percibir
                    1. interpretación: modulado por la experiencia y la expectativa
                      1. organización: agrupar los estimulos
                      2. la percepción es el proceso cognitivo que nos permite interpretar nuestro entorno
                        1. es la capacidad para captar y dar sentido de forma activa la información que alcanza nuestros sentidos
                          1. tipos de percepción : visual, gustativo,olfativo
                        2. periodos del esquema corporal
                          1. periodo de 0 a 2 años
                            1. periodo de 2 a 3 años
                              1. periodo de 4 a 6
                                1. periodo de 6 a 8
                                  1. periodo de 8 a 10
                                    1. periodo de 10 a 12
                          2. elementos que intervienen en el esquema corporal
                            1. procesos educativos: toma de conciencia, representación y orientación
                              1. dificultades de lectura
                                1. dificultades en la escritura
                                  1. dificultades en la relación con el juego
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