ADOPCIÓN IGUALITARIA

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1. PARADIGMA CRITICO - SOCIAL
   1. Autorreflexión y Conocimiento interno y personalizado para que cada quien tome conciencia del rol que le corresponde dentro del grupo, para ello propone la crítica ideológica y la aplicación de procedimientos del psicoanálisis que posibilitan la comprensión de la situación de cada individuo, descubriendo sus intereses a través de la crítica.
2. Mercedes Valcarce, profesora titular de Psicología Evolutiva de la Universidad Complutense. Para su desarrollo el niño necesita un sentimiento de identidad muy sólido. Y eso lo dan unas figuras masculina y femenina sólidas",
   1. "El homosexual tiene una identidad lábil. Quiere una relación en espejo, busca una continuidad de sí mismo. Y eso es lo peor para el desarrollo de un niño, para que pueda crecer como persona armónica e independiente".
   2. "Los niños de este tipo de parejas no van a tener identidad sexual. Los demás la adquieren porque ven que dos personas, un hombre y una mujer, se han unido para completarse. En cambio, los adoptados por homosexuales tendrían una identidad sexual muy conflictiva".
3. José Luis Pedreira, presidente de la sección de psiquiatría infantil de la Asociación española de pediatría.
   1. "el desarrollo psicosocial de los niños adoptados y criados en familias homoparentales adquieren niveles cognitivos, de habilidades y competencias sociales, de relación con otros chicos y personas adultas y de identidad sexual que son totalmente equiparables con los de los niños que se educan y desarrollan en familias de corte heterosexual convencional".
4. Enrique Rojas. Psiquiatra. ”El ser humano necesita firmeza y flexibilidad, autoridad y condescendencia, corazón y cabeza, fortaleza y ternura. Se trata de características complementarias que son aportadas por el padre y la madre. Es imposible una educación completa en un ambiente homosexual. Es antinatural condenar a un niño a una educación privada de padre o madre”.
5. ¿Quién tiene razón? En ciencia, las opiniones son respetables pero no fundamentan la evidencia.