22826595
Description
Mind Map by JUDY NATHALY CANCIMANCE MELO, updated more than 1 year ago
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Created by JUDY NATHALY CANCIMANCE MELO
over 4 years ago
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modulo lectura critica
- examen T y T
- para carreras técnicas y tecnológicas son
evaluaciones externas de carácter
estandarizado.
- para carreras técnicas y tecnológicas son
evaluaciones externas de carácter
estandarizado.
- discontinuo
- estructura secuencial y
progresiva.
- ejemplo: graficas,
cuadros, tablas, etc.
- ejemplo: graficas,
cuadros, tablas, etc.
- estructura secuencial y
progresiva.
- continuo
- que siguen un orden lógico.
- que están contenidos dentro de un
esquema superior.
- ejemplo: parrafos, en un capitulo de un
libro.
- ejemplo: parrafos, en un capitulo de un
libro.
- que están contenidos dentro de un
esquema superior.
- que siguen un orden lógico.
- competencias de lectura critica
- 1) identificar y entender los
contenidos locales.
- capacidad de identificar y comprender los eventos,
ideas, afirmaciones.
- demás elementos locales que componen un texto.
- demás elementos locales que componen un texto.
- capacidad de identificar y comprender los eventos,
ideas, afirmaciones.
- 2) comprender cómo se articulan las
partes de un texto para darle un
sentido global.
- capacidad de comprender cómo se relacionan
semántica.
- formalmente los elementos locales que constituyen un texto, de manera que este
adquiera un sentido global.
- formalmente los elementos locales que constituyen un texto, de manera que este
adquiera un sentido global.
- capacidad de comprender cómo se relacionan
semántica.
- 3) reflexionar a partir de un
texto y evaluar su contenido.
- habilidades cognitivas necesarias para ser un lector
crítico y consiste en la capacidad de enfrentar el texto
críticamente.
- el lector debe evaluar la validez de los argumentos,
identificar supuestos, reconocer estrategias
argumentativas.
- retóricas así como establecer relaciones entre los contenidos y las
variables del contexto, entre otras.
- retóricas así como establecer relaciones entre los contenidos y las
variables del contexto, entre otras.
- el lector debe evaluar la validez de los argumentos,
identificar supuestos, reconocer estrategias
argumentativas.
- habilidades cognitivas necesarias para ser un lector
crítico y consiste en la capacidad de enfrentar el texto
críticamente.
- 1) identificar y entender los
contenidos locales.
- informativo
- permite al lector obtener información sobre
un acontecimieento cualquier otro asunto o
tema.
- se aprecia en:periodicos,
enciclopedrias, revistas etc.
- se aprecia en:periodicos,
enciclopedrias, revistas etc.
- permite al lector obtener información sobre
un acontecimieento cualquier otro asunto o
tema.
- literario
- documento en el que se relata un
hecho utilizando figuras literarias.
- tres géneros literarios: el lírico, el
narrativo y el dramático.
- tres géneros literarios: el lírico, el
narrativo y el dramático.
- documento en el que se relata un
hecho utilizando figuras literarias.
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