23072966
Description
Mind Map by Maria Magdalena Gardu�o Jimenez, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Magdalena Gardu�o Jimenez
about 4 years ago
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Los docentes
digitales para la
educación del siglo
XXI
- Modelos de enseñanza e
innovación docente
- Escudero (1981: 11) “es una
construcción que representa
de forma simplificada una
realidad o fenómeno.
- Escudero (1981: 11) “es una
construcción que representa
de forma simplificada una
realidad o fenómeno.
- Modelos de enseñanza en la
educación actual.
- Se fundamenta para cumplir
su función docente, adaptandose a
los procesos de cambio del entorno
social, económico y cultural.
- Los docentes se han “obligado” a
redimensionar su papel de formadores,
principalmente sus métodos de
enseñanza, adoptando esquemas.
- Los docentes se han “obligado” a
redimensionar su papel de formadores,
principalmente sus métodos de
enseñanza, adoptando esquemas.
- Los docentes se han “obligado” a
redimensionar su papel de formadores,
principalmente sus métodos de enseñanza,
adoptando esquemas.
- Se fundamenta para cumplir
su función docente, adaptandose a
los procesos de cambio del entorno
social, económico y cultural.
- Joseph H. Sumpeter economista que relacionó la
innovación con el progreso económico, en su
concepto socio-económico refiere el término de
emprendedor.
- El docente innovador referido a una situación innovadora, debe
convertirse en un líder que guía y que rompe con la forma
tradicional de hacer las cosas.
- Modelos de enseñanza con TIC:
docentes innovadores.
- La evolución del papel de los profesores en
las aulas se ha destacado por ideas de
teóricos y activistas de la educación, a
través de los cuales se han formado
nuevos conceptos e ideas educativas con
tecnología informática
- La evolución del papel de los profesores en
las aulas se ha destacado por ideas de
teóricos y activistas de la educación, a
través de los cuales se han formado
nuevos conceptos e ideas educativas con
tecnología informática
- Es la actitud y el proceso de indagación de
nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efec-
tuadas de manera colectiva, para la solución de
situaciones problemáticas de la práctica,
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