es el mecanismo por el cual las
relaciones humanas existen y se
desarrollan
La educación es un tipo de comunicación
que pone en contacto a dos personas con
intencionalidad perfectiva
Sin la presencia de personas la
comunicación no es posible. Si la
comunicación profesor-alumnos es la
más importante, también lo es las
distintas formas de comunicación grupal
LA IMPORTANCIA DEL
COMPETENTE NO VERBAL
radica en que nos ofrece un universo
de información sobre cada individuo
con el que interactuamos, y tiene una
gran influencia en el tipo de relación
que vamos a establecer con los demás
El impacto comunicativo porcentualmente
hablando se compone en 93% componente
verbal y 7% componente no verbal
El docente debe ser muy cuidadoso al expresar
palabras a sus estudiantes porque si su
lenguaje corporal no es compatible con lo que
dice puede generar contradicciones y
complicaciones
COMO GENERAR ACTITUDES
COMUNICATIVAS
El profesor debe generar conflictos
seguidos en el aula de clase de forma
que se minimicen y se reduzcan de
manera formativa
Debe manejar un Escucha activa, emplear gestos,
reforzar con palabras, transmitir un mensaje claro,
coherente y sincero, tener en cuenta a quién va
dirigido el mensaje, cuidar el lenguaje no verbal y el
desarrollo de la empatía
CUESTIONARIO PARA LA
REFLEXION PERSONAL
Mensaje resolutorio: el enseñante establece soluciones y espera
que los estudiantes las acepten. Suelen responder al patrón de
ordenar, mandar, advertir, indicar, amenazar, moralizar, ofrecer
soluciones o utilizar la lógica
Mensaje resolutorio: el enseñante establece
soluciones y espera que los estudiantes las acepten.
Suelen responder al patrón de ordenar, mandar,
advertir, indicar, amenazar, moralizar, ofrecer
soluciones o utilizar la lógica
Mensajes indirectos: incluye la ironía la burla, el
comentario jocoso. Transmiten desconfianza.
Mensaje del yo: son los que promueven más el
cambio de actitud en los estudiantes. Suelen
referirse a tres elementos de la situación:
sentimientos, comportamientos y consecuencias