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Les 400 Coups

Les thèmes principaux
1. La famille
  1. La mère, le beau-père et Antoine. Les trois habitent dans un petit appartement
    1. Il y a beaucoup de difficultés familialles
      1. Antoine est appelé 'le gosse' (the brat) par sa mère
      2. Mme. Doinel dit: 'On va le mettre chez les Jésuites' pendant un argument avec M. Doinel
      3. Sa mère fait un aventure - quand Antoine a découvert, elle a leur traitement d'Antoine
      4. manque de confiance, peu d'amour
    2. Ils habitent dans un logement exigu
    3. Ils sont assez pauvres
      1. Antoine dort dans un couloir
2. Le système éducatif
  1. C'est archaïque
    1. Ils doivent apprendre par cœur
    2. Écouter et répéter
    3. Ils doivent écrire des lignes pour une punition
    4. Le classe est seul garcons
    5. Le prof a dit que le classe sont 'crétins'
3. Le crime et la punition
  1. Il fait des bêtises
    1. Voler du lait
    2. Faire l'école buisonnière
    3. Mentir au prof
    4. Dire 'bon jour madame' á l'homme
    5. Voler une affiche
  2. Il a volé le machine à écrire
    1. C'était le seul crime qu'il a commis, mais il a été pris quand il a essayé de le rétourner
  3. Il est allé au centre de la délinquance
4. L'adolescence
  1. Antoine est entre l'enfance et l'adolescence.
    1. Il fait des choses adultes, et infantile aussi
      1. Adulte
        Fumer
        Voler
        Il a fait une fugue
      2. Infantile
        Après Antoine s'est lavé, sa mère le seche
        Antoine est encore à l'école
        Il dessine des moustaches sur la photo d'une pin-up
      3. C'est le plus évident qu'Antoine est entre l'adolescence et l'enfance quand il est au spectacle de Guignol avec René: tout les enfants régardent le spectacle, mais Antoine et René discutent à voler le machine à écrire
5. La réalité
  1. Ils font des tâches ménagères
    1. Sortir les poubelles
    2. Mettre la table
    3. Preparer la nourriture
  2. Il a des problèmes quotidiennes
    1. Problèmes à l'école
    2. Problèmes conjugaux
6. L'autobiographie (de la vie de Truffaut)
  1. Exemples
    1. Une relation difficile entre Antoine et sa mere
    2. L'amour de cinéma
    3. Antoine était élevé par sa grande-mère
    4. Difficultés à l'école
    5. Un beau-père qui a adopté Antoine, et l'a donné un nom (Doinel)
  2. La scène au buereau du psychologue
7. La société changeant
  1. La mère travaille
  2. Ils ont un voiture
  3. Ils ont des loisirs
    1. Le père d'Antoine participe à des rallyes automobiles
    2. Antoine et rené vont au cinéma
Des aspects innovatifs
1. La politique des auteurs
  1. Truffaut (et les autre critiques du cinéma) croyaient que l'auteur doit jouer beaucoup de roles devant la caméra pour faire certaine que le film est la vraie vision de l'auteur
  2. Truffaut était l'auteur
  3. Aussi, il a fait: la réalisation, le scénario, l'adaptation et la production
2. Des acteurs inconnu
  1. Truffaut a utilisé des acteurs inconnu
    1. Jean-Piere Léaud - Antoine
    2. Truffaut préfère prendre des acteurs inconnus de peur de mettre les personnages au second plan
      1. (Truffaut preferred to use unknown actors for fear of putting the characters in the background)
    3. Albert Rémy - Julien Doinel (le beau père)
    4. Patrick Auffay - René
3. L'improvisation
  1. Les acteurs étaient dit qu'ils pouvaient improviser
    1. La scène au psychologue
    2. De plusiers arguments entre M. Doinel et Mme. Doinel
4. L'éclairage
  1. l'éclairage est utilisé pour communiquer les sentiments d'Antoine
    1. Quand il fait lumineux, Antoine se sent libre
      1. Aux rues de Paris
      2. à la plage
    2. Quand il fait sombre, il se sent enfermé
      1. á l'école
      2. dans l'appartement
      3. dans le poste de police
5. Le tournage dans les rues de Paris
  1. (the p.e. lesson where they all run away from the coach)
    1. pendant le cours d'éducation physique, la classe s'enfuit
6. La musique
  1. le meme motif est utilisé au long du film
  2. c'est comme un chanson infantile
7. La caméra
  1. Les plans caméras variés
    1. La contre plongée
      1. Le plan sous le tour Eiffel
        C'était pour montrer aux spécateurs que le film est à paris
    2. Le plan rapproché
      1. Quand Antoine régarde directement vers la caméra à la fin du film
    3. La plongée
      1. La cours de gym dans les rues de Paris
        Tourné au toit d'un bâtiment
    4. Le plan moyen
      1. Au bureau du psychologue
    5. Le plan panoramique
      1. Quand Antoine est à la plage, avoir fait une fugue
        C'est pour montrer qu'il est libre, pour le temps être
    6. L'arrière plan
      1. La scène finale, Antoine devant la mer
  2. L'utilisation de la caméra légère à l épaule
Les Personnages
1. Antoine
  1. 13 ans
  2. vit avec ses parents
  3. rapports dificiles avec ses parents
    1. sa mère est hostile
      1. elle voulait l'avorter
      2. Il tue symboliquement sa mère quand il a dit 'ma mère est mort'
    2. son père est en fait son beau-père
      1. bien que il soit plus sympathique, il es plus intéressé par les rallyes automobiles
  4. trouve refuge dans la lecture (Balzac), le cinéma, et son ami René
2. René
  1. D'une famille très riche, mais il est ignoré par ses parents
  2. une mère alcoolique, et un père trop occupé
3. Mme. Doinel
  1. elle n'appele jamais son fils par son prénom, mais 'le gosse'; 'mon petit' etc...
4. M. Doinel
  1. n'est pas le père d'antoine
La Nouvelle Vague
1. Les idées fondamentales étaient dévéloppées par les critiques au cahier du cinéma
  1. Les critiques
    1. Jean-Luc Goddard
    2. Francois Truffat
  2. Les idées
    1. Politiques des auteurs
    2. Plus comme la réalité
    3. plans caméras variés
    4. changement des plans vite, plus kinethique (pour contraster la cinéma francaise précédante)
  3. André Bazin
    1. Il a influencé tout les critiques du cahier de cinéma, mais il est mort avant la fondation de la Nouvelle Vague (il est mort en 1958)
2. Fondé comme une réaction contre les film précédants
3. De 1958 à la fin des années 60
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