indicadores de salud y educacion

La tasa de mortalidad estandarizada
1. se obtienen al ajustar las TBM a una población estandarizada.
  1. es el resultado de las tasas especícas de mortalidad por edades y sexos,
Medición de la frecuencia de la enfermedad o morbilidad
1. Tasas de incidencia
  1. Ambos conceptos parten de denir la población expuesta al riesgo, considerada como el conjunto de habitantes de la población que puede contraer una enfermedad.
  2. mide los nuevos casos de personas que contrajeron la enfermedad.
2. Tasas de prevalencia
  1. mide cúantas personas sufren una enfermedad.
3. Tasas de letalidad
  1. indica qué proporción de los diagnosticados con una enfermedad mueren por esa causa.
Indicadores de cobertura, acceso y recursos
1. aliaciones al Sistema General de Seguridad Social
  1. indicadores de cobertura
2. asistencia a centros de salud,
3. consultas médicas o el uso de servicios hospitalarios.
4. En cuanto a la disponibilidad de servicios de salud, dos de los indicadores más utilizados son el número de habitantes por médico
  1. y el número de camas hospitalarias por cada 1,000 habitantes.
Indicadores de gasto
1. Aumentar la cobertura de los sistemas de salud implica una mayor demanda por servicios médicos, tanto preventivos como curativos.
  1. la innovación y desarrollo en nuevos medicamentos, y en equipos más sosticados de diagnóstico y de tratamiento.
    1. han llevado a aumentar notoriamente el gasto en salud
2. el gasto nacional en salud incluye todos los gastos de un país en bienes y servicios para la atención de la salud.
  1. El gasto público en salud comprende los gastos de capital y los gastos recurrentes que hacen los gobiernos nacionales y locales, incluyendo transferencias a otras instituciones gubernamentales, préstamos y donaciones externas.
  2. El gasto en salud de los sistemas públicos de seguridad social hace parte del gasto público en salud (pues estas entidades son parte del gobierno).
Otros indicadores de salud poblacional
1. La carga de la enfermedad mide la pérdida del estado de salud expresado en años.
2. La carga de la enfermedad es la suma de los años de vida perdidos por muertes prematuras más los años de vida con discapacidades, teniendo en cuenta su severidad.
Indicadores de educación
1. reejan el estado de la educación de una población o sociedad.
  1. contexto socioeconómico en el cual se desenvuelve la educación y la forma en que esta se organiza.
  2. recursos destinados a la educación medidos en términos de recursos humanos, materiales y nancieros.
  3. indicadores que se reeren al funcionamiento propiamente del sistema.
Indicadores de recursos
1. dan cuenta de los recursos humanos, financieros y materiales requeridos para la prestación del servicio educativo.
  1. El gasto en educación incluye el gasto realizado por el gobierno, las familias, y las instituciones sin fines de lucro.
Indicadores de proceso o de funcionamiento
1. informan sobre la organización y funcionamiento del sistema educativo, en especial dentro de los establecimientos educativos.
  1. general son todos aquellos indicadores que describen la trayectoria del estudiante en el proceso de aprendizaje.
    1. La TCB es la relacíon entre los estudiantes matriculados en un nivel y la población en edad de cursarlo.
      1. La relación alumno docente mide el vinculo entre la oferta de recursos humanos y la demanda educativa.
miden el desempeño del sistema, es decir su capacidad interna de producir con eciencia los resultados que se esperan de él.
1. se destacan los indicadores de resultados en materia de aprobación, deserción, reprobación y repitencia.
  1. La tasa de aprobación muestra la proporción de estudiantes que lograron cumplir con los requisitos académicos.
    1. La tasa de retención muestra la permanencia de los estudiantes en el ciclo escolar.
Indicadores de calidad
1. dimensión más importante del proceso educativo.
2. es de poca utilidad en la práctica.
3. El ISCE es un índice que evalua la calidad educativa con base en el progreso, eficiencia, desempeño y ambiente escolar.
  1. El índice mide cuatro aspectos de la calidad educativa: progreso, desempeño, eficiencia y ambiente escolar.
    1. El progreso mide cambio porcentual de un año a otro en el porcentaje de estudiantes en el nivel de desempeño insuciente4 y en el nivel de desempeño avanzado.
    2. El desempeño mide los resultados de las pruebas estandarizadas de matemáticas y lenguaje en cada nivel educativo.
    3. La eficiencia se mide como la tasa de aprobación al siguiente año escolar de cada nivel educativo.
    4. El ambiente escolar se mide con base en una encuesta a estudiantes.
Indicadores de impacto
1. hace referencia a los cambios que genera la educación en la sociedad.
2. Permiten observar la inuencia de la educación en el desarrollo económico y social del país.
  1. La tasa de analfabetismo joven mide la proporción de personas que no saben leer ni escribir o comprender un texto corto y tienen entre 15 y 24 años.
3. es por su naturaleza la más difícil de medir y quizá la menos clara y precisa de todas.

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