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Diagnóstico psicométrico declasificación
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Magisterio Mind Map on Diagnóstico psicométrico declasificación, created by Carola García Moya on 01/06/2020.
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educación especial
test de inteligencia
coeficiente intelectual
magisterio
Mind Map by
Carola García Moya
, updated more than 1 year ago
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Created by
Carola García Moya
about 4 years ago
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Resource summary
Diagnóstico psicométrico declasificación
Binet
Fundador de la Psicometría
Medir las peculiaridades de las personas
Trabajó para encontrar métodos innovadores para medir la inteligencia
La inteligencia depende de la edad, ya que va creciendo con la edad
Binet desarrolló actividades acorde al grupo de edad
Escala Binet-Simon para la Medición de Inteligencia
Si los niños realizan correctamente las actividades de su grupo de edad, es que se encuentra en el nivel de inteligencia de su edad
Si la edad mental está por debajo de su edad cronológica, padece retraso mental
Si la edad mental está por encima, se considera que tiene una inteligencia superior
Elementos esenciales de su diagnóstico
Evaluación individual para identificar las diferencias en la inteligencia de las personas
Saber la capacidad y rendimiento de un niño comporándola
Estandarizar y normalizar los test, para garantizar la objetividad del resultado
Menor atención a los rasgos personales
Cociente intelectual
Stern lo desarrolló a través del cociente de la edad mental y la edad cronológica y multiplicada por 100
Ventajas
Medida fiable, ya que se puede verificar con otras pruebas
Estrecha relación con el rendimiento intelectual, relacionado con el rendimiento escolar
Ofrece seguridad de su objetividad, aplicación científica y validez
Es un método económico
Desventajas
Un solo test no recoge una verdad absoluta
Pueden darse errores
No trata sobre el desarrollo futuro
No hay una opinión unida sobre que IQ deben tener en cada grupo de edad
Wechsler
Descartó el concepto de edad mental
Estandarizó los test de inteligencia para averiguar la distancia a la que está una persona de su grupo de edad
Diagnostico clasificador
Se clasifica según un sistema normativo previamente establecido
Se centra en el análisis de los rasgos personales, como la manera de comportarse
Las personas con retraso no llegan a alcanzar el rendimiento acorde a su edad
Centrado en las áreas más atrasadas
Distinguir aquellos problemas que tienen solución
No centrarse en exceso, ya que puede disminuir la motivación y autoestima
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