TENGO UN ALUMNO/A CON TEA EN MI AULA.Ana I. Saez Orientadora educativa
1º RELEXIÓN ACERCA DE:
Annotations:
¿QUE ES EL T.E.A?
¿QUÉ PUEDO HACER?
CITO A LA FAMILIA PARA
INTERCAMBIAR INFORMACIÓN E
IMPRESIONES
Annotations:
EN LA REUNIÓN, RECUERDA PREGUNTAR POR DATOS MÉDICOS,INFORMES DE PEDIATRÍA Y/O POSIBLES DIFICULTADES ASOCIADAS A ESTADO FÍSICO O MENTAL DEL ALUMNO/A N CUESTIÓN
SI LAS DIFICULTADES SON MÁS DE CARÁCTER EMOCIONAL O CONDUCTUAL
Annotations:
COMPROMISOS EDUCATIVOS
SECUENCIAR LOS CAMBIOS O LOGROS QUE PRETENDEMOS ALCANZAR Y HACER UN MODELADO O PROGRAMA DE CONDUCTA PARA CONSEGUIRLO.
EL/LA ORIENTADOR/A TE AYUDARÁ A ESTABLECER LAS PAUTAS.
RECABO INFORMACIÓN DE MIS COMPAÑEROS/AS DEL EQUIPO DOCENTE
Annotations:
PARA HABLAR CON TRANQUILIDAD ACERCA DEL ALUMNO/A,
1º CONVOCAR UN EQUIPO DOCENTE
2º ANOTAR EN UN ACTA LOS CONTENIDOS TRATADOS Y PROPUESTAS
2º TRASLADAR DICHA INFORMACIÓN A LA FAMILIA, Y AL ALUMNO/A DE FORMA COMPRENSIBLE PARA EL O ELLA SI LO REQUIERE.
PUESTA EN MARCHA DE PROPUESTAS DURANTE UN TIEMPO ESTABLECIDO
Annotations:
PERIODO DE 3 MESES, SALVO EXCEPCIONES.
PROBAR DESDE UBICACIÓN DIFERENTE, COMUNICACIÓN CON EL ALUMNO A TRAVÉS DE RECORDATORIOS, INSTRUCCIONES MÁS CONCISAS Y SECUENCIADAS,
PROBAR METODOLOGÍA DIFERENTEADECUAR EL MATERIAL O EL ACCESO A ÉSTE. PERSONALIZAR LA ENSEÑANZA A SUS CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE Y PERSONALES
TRABAJO DIVERSO EN PAREJA, PEQUEÑO GRUPO, COLABORATIVO.
PROPORCIONAR ROLES QUE LE AYUDEN A MEJORAR SU AUTOESTIMA
FAVORECER SU INTEGRACIÓN
MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON EL ALUMNO, PARA QUE NOS TRANSMITA SUS DIFICULTADES
ETC..
SE OBSERVA MEJORÍA, CONTINÚO CON LAS MISMAS MEDIDAS, NO SE PRODUCE MEJORÍA SOLICITO EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA AL EOE O DO
INICIO EL PROTOCOLO DE NEAE
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RELLENO DOCUMENTOS SOBRE INDICIOS DE LA NEAE, ACORDE A LA ETAPA Y EDAD DEL ALUMNO/A
PROPORCIONO LA INFORMACIÓN QUE ME SOLICITE EL EOE PARA COLABORAR EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA