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Description
Mind Map by Ammisadday Arao, updated more than 1 year ago
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Created by Ammisadday Arao
about 4 years ago
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LAS BELLAS ARTES
- GASTRONOMÍA
- Tiene
características
surgidas
de
la
diversidad
- Es una
representación
del estilo de
vida de una
persona o una
comunidad,
- Tiene
características
surgidas
de
la
diversidad
- ¿QUÉ SON LAS BELLAS ARTES?
- Las Bellas Artes refieren a las
principales formas de realización
artística o representación estética
cultivadas históricamente por la
humanidad, y consideradas formas
“puras” de arte que emplean
técnicas, materiales y
procedimientos diferentes entre sí.
- Las Bellas Artes refieren a las
principales formas de realización
artística o representación estética
cultivadas históricamente por la
humanidad, y consideradas formas
“puras” de arte que emplean
técnicas, materiales y
procedimientos diferentes entre sí.
- MÚSICA
- Organización
sensible de sonidos y
silencios. Mantiene
una combinación
utilizando:
- -Melodía
Ritmo
Armonía
Timbre
Forma.
- -Melodía
Ritmo
Armonía
Timbre
Forma.
- Permite
transmitir
pensamiento,
emociones y
sentimientos
- la música no
ocupa un
espacio como tal,
tampoco se
puede palpar o
ver, su expresión
radica en la
transmisión oral.
- La música
presenta
semejanzas
con la danza y
el teatro, es
ejecutado por
individuos
- Organización
sensible de sonidos y
silencios. Mantiene
una combinación
utilizando:
- TEATRO
- Es una representación escénica
- Utilización
de sonidos
Espectáculo
Gestos
Teatralidad
Audiencia
- Utilización
de sonidos
Espectáculo
Gestos
Teatralidad
Audiencia
- Presentan elementos de imagen
corporal, gestos y teatralidad
- Es una representación escénica
- ARQUITECTURA
- Es el arte de la proporciones
y artefactos(edificios)
- Proporción y Armonía entre sus partes
- Proporción y Armonía entre sus partes
- Es una expresión de
civilización humana en el
tiempo
- Es el arte de la proporciones
y artefactos(edificios)
- FOTOGRAFÍA
- Este recurso lleva al
desarrollo de la
paciencia, la
elegancia, lo
abstracto a captar lo
más mínimo de
nuestro entorno
pero que es
importante.
- Demuestra
armonía y
elegancia al
combinar
formas y
colores
- Este recurso lleva al
desarrollo de la
paciencia, la
elegancia, lo
abstracto a captar lo
más mínimo de
nuestro entorno
pero que es
importante.
- ESCULTURA
- Se palpa un
deseo de
movimiento.
Revela más
apariencia
que realidad.
- Una escultura
tiene valores
plásticos los
cuales son la
proporción, el
ritmo y los
materiales.
- Se palpa un
deseo de
movimiento.
Revela más
apariencia
que realidad.
- CINE
- Se basa en
una
sucesión de
avances
científicos
- Incorporara
al arte
gráfico el
aspecto de
movimiento
- Se basa en
una
sucesión de
avances
científicos
- WED
- Engloba diversos temas,
mecanismos más
complejos, presenta
entrada y salida del flujo
de información.
- Radica en
comunicarse
virtualmente una
persona con otra,
compartir
contenidos,
teorías etc.
- Engloba diversos temas,
mecanismos más
complejos, presenta
entrada y salida del flujo
de información.
- DANZA
- Manifestación
escénica
de
orden
corporal y musical
- Se interpreta como el lenguaje del cuerpo
- Su arte es movible y espontáneo
- Manifestación
escénica
de
orden
corporal y musical
- VIDEO
- La imagen
adquiere
movimiento, y
brinda la
posibilidad de
recrearla y
personalizarla.
- Tiene un
formato
Digital.
Calidad
Resolución
- La imagen
adquiere
movimiento, y
brinda la
posibilidad de
recrearla y
personalizarla.
- PINTURA
- Sirve como
canal para la
expresión de
creatividad,
flujo de
imaginación y
sensibilidad de
la persona.
- Su fin es
transmitir una
idea que viene
vehiculada por
medio del tema (al
igual que en todas
las artes)
- Sirve como
canal para la
expresión de
creatividad,
flujo de
imaginación y
sensibilidad de
la persona.
- IMPRESIÓN
- Por su
medio
facilita el
manejo de
información,
de
creatividad
o
diseño,
incluso
propaganda.
- Tiene ilustración que es
una decoración o
explicación visual,
caligrafía, color, podemos
constatar la impresión en
un folleto, afiche o en un
libro.
- Por su
medio
facilita el
manejo de
información,
de
creatividad
o
diseño,
incluso
propaganda.
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