Centrar los temas de estudio de
acuerdo con los intereses de
los niños
Para lograr atraer su atención
Que se sustenta en atender nesecidades
Alimentación, higiene, refugio, protección y defensa.
Medios Utilizados
La observación de la naturaleza.
Las actividades educativas se
desarrollan mediante un
paidocentrismo.
Se debe educar al niño a
través de la realidad.
Se basa en un aprendizaje
global.
Se mueven a partir de unas
necesidades fundamentales
básicas.
El juego adquiere papeles
más relevantes para el
aprendizaje.
Ejemplo
Desarrollo de una programación interdisciplinar Ámbito:
Relacionescon el medio natural Título: Visita al museo del agua
Edad: 4-5 años
Objetivos
General: conocer la importancia del agua. Específicos:
- conoce el agua desde sus diversas miradas: el arte,
lo natural, lo espiritual, y la cotidianidad. Valorar la
importancia de cuidar el agua.
Desarrollo del tema: a)¿Por qué es importante el agua para
nosotros? b) ¿Cómo podemos cuidar el agua? c) ¿Qué es el
museo de agua?
¿Cómo utilizamos el agua en casa?
¿Debemos cuidar el agua?
Especular que es museo del agua y como es para que existe
Actividades
Ámbito de Comprensión
Resumen oral de por qué es importante cuidar el agua