ESCENARIOS EDUCATIVOS

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Tarea de investigacion sobre diversos elementos de la educacion.
Noemi Castañon
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Noemi Castañon
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ESCENARIOS EDUCATIVOS
  1. se construye con la participación activa de actores que cumplen distintos roles y asumen diferentes niveles de compromiso en el proceso educativo
    1. 4 Elementos importantes 1.- Finalidad 2.-Contenido 3.-Intervención Educativa 4.-Aprendizaje
    2. Escenario: Espacio que permite el encuentro pedagogico para que los estudiantes desarrollen el saber, el hacer y el sentir
      1. Actores son los estudiantes y el educador
        1. Debe existir un vinculo el cual se establece mediante la "COMUNICACIÓN"
          1. La comunicación implica la identificación de:
            1. 1.- Emisor 2.- Mensaje 3.- receptor 4.- El Canal 5.- Los Ruidos
            2. PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE PUEDE TRANSMITIR INFORMACIÓN DE UNA ENTIDAD A OTRA, ALTERANDO EL ESTADO DE CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD RECEPTORA.
              1. Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas, Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos.
          2. La Educación como Proceso:Es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, tarea que debe estar presente a lo largo de la vid, que permite preparar, ordenar, diversificar y valorizar.
            1. Intencionalidad: rige internamente todo proceso educativo, en cuanto a ordenamiento de acciones que de forma deliberada están encaminadas al logro de una meta.
              1. Se articulan todos los medios, agentes y recursos.
                1. Puede ser de manera inconsciente como al leer un libro, una conversación puede estar adquiriendo aprendizajes o de manera intencionada.
                2. Sistematización: requiere una planeación.
                3. Educación como proyecto. Se pretende el logro del desarrollo integral de cada persona, garantizar la conciliación de sociedades más justas y solidarias y conseguir que las personas planteen sus proyectos de vida, actúen responsable y libremente.
                  1. Características. Abierto y multifuncional, atiende a cada una de las etapas formales de la enseñanza, como todo escenario donde participe el ser humano., participativo, Capas de responder alas demandas individuales y sociales, integral ya que abarca todos los ámbitos de formación
                  2. La tecnología de la educación como modelo de intervención educativa:
                    1. Pretende alcanzar los fines educativos al estructurar todas y cada una de las acciones de acuerdo a objetivos cercanos y concretos, aproximara al sujeto al logro de los objetivos previamnete establecidos
                      1. 3 etapas clave 1.-Conductista 2.- sistémico -cibernética 3.-Constructivista
                      2. Un Modelo de accion tecnologica
                        1. Plan ordenado, coherente, sistematico y secuencial de todos los elementos o factores que intervienen
                          1. Características Racionalidad, Integración, Planificación, claridad de metas , control, eficacia y optimación
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