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E-Learning: Mapa Conceptual

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Mapa conceptual sobre E-Learning
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Jose Gonzalez Hernandez
Created by Jose Gonzalez Hernandez about 9 years ago
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Resource summary

E-Learning: Mapa Conceptual
  1. Positivo
    1. Educativo
      1. Existe bastante información
        1. Apoya a mejorar la didáctica
          1. Aprendizaje de las TICs
            1. Proporciona un sistema de evaluación contínua eficaz
              1. Mejora el conocimiento y rendimiento
              2. Práctico
                1. Comprende los medios tecnológicos
                  1. Permite ampliar la perspectiva del aprendizaje
                  2. Accesibilidad
                    1. Accesibilidad a los contenidos
                      1. Disponible cualquier momento
                        1. Aumento de disponibilidad de materiales didácticos en numerosos formatos
                          1. Video
                            1. Animación
                              1. Sonido
                                1. PDF
                            2. Negativo
                              1. Phubbing
                                1. Distracción en redes
                                  1. No se da uso correcto a dispositivos
                                    1. Se pierde el contacto físico-personal, docente-alumno
                                    2. Inaccesibilidad
                                      1. Solo disponible a poblaciones con infraestructura necesaria
                                        1. No contar con los medios o recursos necesarios para tener acceso a éste
                                        2. Formalidad
                                          1. Poco científico
                                            1. Manejo inadecuado de la información
                                              1. Información con credibilidad dudosa
                                            2. Interesante
                                              1. Uso equilibrado
                                                1. Se hacen actividades diferentes
                                                  1. Beneficia los diversos tipos de aprendizaje
                                                  2. Romper paradigmas o escotomas
                                                    1. Transforma escuchadores pasivos a activos gestores
                                                      1. El conocimiento se re-genera
                                                        1. Los contenidos se vuelven dinámicos por sí mismos
                                                          1. Un tema nos lleva a otro

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