Ambiente Virtual de Aprendizaje CARACTERÍSTICAS

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CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Carlos Sanchez
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Carlos Sanchez
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Ambiente Virtual de Aprendizaje CARACTERÍSTICAS
  1. ENTORNO DIGITAL
    1. Ambiente electrónico
      1. No material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
      2. Está hospedado en la red
        1. (Intranet o internet)
          1. se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a la red.
        2. La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales
          1. • Es el producto de un diseño
            1. No sólo es una mera acumulación de páginas HTML sin relación
            2. Espacio social
              1. Favorece el encuentro y la interacción de los actores
                1. Suele basarse en el principio de aprendizaje colaborativo
              2. ENTORNO FÍSICO
                1. PCs
                  1. SMARTPHONE
                    1. USO DE NAVEGADORES , APP, SOFTWARE
                      1. Adaptación a todos los individuos, tiene que admitir diferentes configuraciones
                      2. TABLET
                      3. GADGET
                      4. DISEÑO
                        1. AUTORES
                          1. Profesor
                            1. Alumno
                              1. Experto
                              2. Las aplicaciones o programas informáticos
                                1. Sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.
                                2. Favorece el rol activo de los alumnos en la apropiación de los contenidos
                                  1. Brindando los medios necesarios para que los alumnos puedan profundizar su rol de sujetos autónomos en el proceso de aprendizaje
                                  2. Utiliza servicios de la web 1.0 , 2.0 y 3.0
                                    1. Dispone de un interfaz gráfico e intuitivo
                                    2. Sencillez en la estructura
                                      1. Se pueda acceder de manera rápida
                                    3. PRINCIPIOS INFORMÁTICOS
                                      1. Interactividad
                                        1. En estas propuestas, el usuario es el protagonista de su formación. El término "interactividad" hace referencia a la forma en que estas plataformas propician la interacción de los estudiantes tanto con los materiales de enseñanza como con otros participantes. En lugar de ser textos en línea, los AVA se proponen como entornos interactivos de construcción de conocimiento
                                        2. Flexibilidad
                                          1. Conjunto de funcionalidades que permiten que el AVA se adapte fácilmente a la estructura institucional, los planes de estudio, los contenidos y estilos pedagógicos de la institución en donde se quiere implantar
                                          2. Escalabilidad
                                            1. Capacidad del AVA de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.
                                            2. Estandarización
                                              1. Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar
                                            3. U S O
                                              1. HERRAMIENTA
                                                1. Complemento de la educación presencial.
                                                2. PROGRAMA
                                                  1. Educación a distancia
                                                3. COMPLEMENTOS VIRTUALES
                                                  1. Integra múltiples herramientas
                                                    1. Ofrece soporte tecnológico para optimizar distintas fases del proceso de enseñanza y aprendizaje: planificación, implementación, desarrollo y evaluación
                                                    2. Herramientas para la gestión de los materiales de aprendizaje y para la gestión de las personas participantes
                                                      1. Incluye además sistemas de seguimiento y evaluación del progreso de los estudiantes
                                                      2. COMUNICACIÓN
                                                        1. SINCRÓNICO
                                                          1. ASINCRÓNICO
                                                            1. CANAL
                                                              1. Oral
                                                                1. Audio
                                                                  1. Escrito
                                                                    1. Hipertextual
                                                                      1. AUDIOVISUAL
                                                                        1. GRÁFICO
                                                                    2. SEGURIDAD
                                                                      1. Protegido generalmente por contraseña o clave de acceso
                                                                        1. Fiabilidad
                                                                          1. Es decir, que sean páginas seguras
                                                                          2. Nadie puede modificar información personal si no está autorizado para ello
                                                                          3. TRANSPARENCIA
                                                                            1. Evidencias objetivas
                                                                              1. Acceso a la información
                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                              Javier Paz
                                                                              Aplicación de la teoría del conectismo en las cátedras de Derecho Constitucional I y II.-
                                                                              evamarcela.escob