Investigación Educativa (I. E.)

Estudio científico y sistemático
1. Cualitativo
2. Cuantitativo
3. Búsqueda sistemática
  1. Limitaciones
    1. Investigación se basa en personas
    2. Ambientes externos
    3. Complejidad de disparidades individuales
    4. Metodología
  2. Relevancia
    1. Toma de decisiones
    2. Diseño de políticas educativas
  3. Campo interdisciplinario
    1. Psicología
    2. Sociología
    3. Antropología
    4. Ciencias políticas
    5. Economía
Importancia de la I. E.
1. Entender procesos educativos y toma de desiciones
2. Ayuda a la interpretación de evidencia previa
3. Sirve para crear políticas educativas
4. Existe mayor investigación educativa
5. Es de fácil acceso
6. Sirve de consulta para docentes
Desarrollo del conocimiento
1. 1. Identificación de problema
2. 2. Estudios empíricos
3. 3. Replicación
4. 4. Síntesis
5. 5. Toma de desiciones y evalución
6. Método científico
  1. Generación y verificación de teorías
  2. Proceso de investigación de la IE
    1. 4. Selección de metodología
    2. 3. Formulación de hipótesis
    3. 1. Selección del problema
    4. 2. Bibliografía
    5. 5. Recolección de datos
    6. 6. Presentación de resultados
    7. 7. Interpretacón de resultados
Características de la I. E.
1. Objetiva
2. Precisa
3. Verificable
4. Explicativa
5. Empírica
6. Lógica
7. Condicional
Enfoques de la IE
1. Concepción del mundo
2. Objetivo de la investigación
3. Procesos y métodos de investigación
4. Estudio prototípico
5. Papel del investigador
6. Contexto
Funciones de la IE
1. Evaluativa
2. Aplicada
3. Básica

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Investigación Educativa (I. E.)

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