24891990
Description
Mind Map by Maria Collado Calero, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Collado Calero
over 4 years ago
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Principios del aprendizaje by
Cristina Collado
- Ley de la intensidad
- Con una experiencia fuerte y
dramática se aprende mejor
que con una experiencia débil
- Con una experiencia fuerte y
dramática se aprende mejor
que con una experiencia débil
- Ley del efecto
- Toda persona tiende a repetir
las conductas satisfactorias y a
evitar las desagradables
- Toda persona tiende a repetir
las conductas satisfactorias y a
evitar las desagradables
- Ley de la prioridad
- Las primeras impresiones
tienden a ser más
duraderas
- Las primeras impresiones
tienden a ser más
duraderas
- Ley de la transferencia
- Un determinado aprendizaje es
extrapolable o ampliable a
nuevos aprendizajes análogos o
parecidos
- Un determinado aprendizaje es
extrapolable o ampliable a
nuevos aprendizajes análogos o
parecidos
- Ley de la novedad
- Todo acontecimiento o
conocimiento novedoso e idóneo se
aprende mejor que lo que sea
rutinario o aburrido
- Todo acontecimiento o
conocimiento novedoso e idóneo se
aprende mejor que lo que sea
rutinario o aburrido
- Ley de la resistencia
al cambio
- Los aprendizajes que implican
cambios en la organización de la
propia personalidad son percibidos
como amenazantes y son difíciles
de consolidar
- Los aprendizajes que implican
cambios en la organización de la
propia personalidad son percibidos
como amenazantes y son difíciles
de consolidar
- Ley de la pluralidad
- El aprendizaje es más consistente, amplio
y duradero cuantos más sentidos (vista,
oído, tacto...) estén involucrados en el
proceso de aprender
- El aprendizaje es más consistente, amplio
y duradero cuantos más sentidos (vista,
oído, tacto...) estén involucrados en el
proceso de aprender
- Ley del
ejercicio
- Cuanto más se practica y repite lo
aprendido, tanto más se arraiga el
contenido del aprendizaje.
- Cuanto más se practica y repite lo
aprendido, tanto más se arraiga el
contenido del aprendizaje.
- Ley del
desuso
- Un aprendizaje no evocado o
utilizado en mucho tiempo
puede llegar a la extinción
- Un aprendizaje no evocado o
utilizado en mucho tiempo
puede llegar a la extinción
- Motivación
- Autoestima
- Participación activa e
intensa de todos y cada
uno
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