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Created by rocio romeo
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ENSEÑAR CS. SOCIALES HOY, EN LA
PRIMARIA.
- ORIGEN CS. SOCIALES
(MODERNAS)
- FINALES SIGLO XVIII
INICIOS SIGLO XIX
- SIGLO XIX
POSITIVISMO
- ENFOQUE TRADICIONAL
- ENFOQUE TRADICIONAL
- SIGLO XXI
POSTURA CRÍTICA
- -ENFOQUE CRÍTICO/
POSTRADICIONAL
- -ENFOQUE CRÍTICO/
POSTRADICIONAL
- SIGLO XIX
POSITIVISMO
- FINALES SIGLO XVIII
INICIOS SIGLO XIX
- DISEÑO CURRICULAR
- 1° CICLO
- - SOCIEDADES Y CULTURAS.
-CAMBIOS Y CONTINUIDADES.
-ORGANIZACION DEL ESPACIO
- - SOCIEDADES Y CULTURAS.
-CAMBIOS Y CONTINUIDADES.
-ORGANIZACION DEL ESPACIO
- 2° CICLO
- -SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO.
-ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO.
- -SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO.
-ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO.
- -EFEMÉRIDES.
-T.I.C.S. -E.S.I.
-EDUCACIÓN
INCLUSIVA
- -ENFOQUE CRÍTICO/
POSTRADICIONAL.
- 1° CICLO
- OBJETO DE ESTUDIO
- REALIDAD SOCIAL
- -CAMBIANTE.
- HECHOS SOCIALES
- -CAMBIANTE.
- REALIDAD SOCIAL
- ¿QUE SE ENSEÑA?
- EJES ESTRUCTURANTES:
-TIEMPO HISTÓRICO.
-ESPACIO GEOGRÁFICO.
-SUJETOS SOCIALES.
- GEOGRAFÍA
- TERRITORIOS
- TERRITORIOS
- HISTORIA
- PROCESOS
- ACTUALES
- PASADOS
- ACTUALES
- RAMAS
PREDOMINANTES
- PROCESOS
- EJES ESTRUCTURANTES:
-TIEMPO HISTÓRICO.
-ESPACIO GEOGRÁFICO.
-SUJETOS SOCIALES.
- ¿PARA QUE SE ENSEÑA?
- . CREAR: -CONSIENCIA
HISTORICA.
-CIUDADANOS
DEMOCRÁTICOS.
-IDENTIDADES
MÚLTIPLES Y
CONVERGENTES
-MIRADA CRÍTICA.
-CONSTRUIR IDEAS.
- PRODUCCION GLOBAL DEL CONOCIMIENTO
- PRODUCCION GLOBAL DEL CONOCIMIENTO
- . CREAR: -CONSIENCIA
HISTORICA.
-CIUDADANOS
DEMOCRÁTICOS.
-IDENTIDADES
MÚLTIPLES Y
CONVERGENTES
-MIRADA CRÍTICA.
-CONSTRUIR IDEAS.
- DIMENSIONES
- -POLÍTICA. -ECONÓMICA.
-CULTURAL. -SOCIAL.
- -POLÍTICA. -ECONÓMICA.
-CULTURAL. -SOCIAL.
- ¿COMO ENSEÑAR?
- DEBATE Y DIÁLOGO
- -ENFOQUE
PROBLEMATIZADOR
- DEBATE Y DIÁLOGO
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