RCNEI - Componetes Curriculares

OBJETIVOS -> Intenções Educativas -> Possível Capacidade de Desenvolvimento das Crianças -> Seleção de Conteúdos -> Meios Didáticos
CONTEÚDOS -> Concretização dos Propósitos da Instituição -> Meio para que as crianças desenvolvam capacidades -> Abrangem Fatos, Conceitos, Princípios, Valores e Normas -> Conteúdos Conceituais (capacidade para operar com simbolos) -> Organização por Eixos e Blocos -> Instrumentos para analisar a realidade
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS -> Relacionados com a forma em que são trabalhados -> Indicações e sugestões para subsidiar a reflexão e a prática do professor
1. Cada documento do eixo contém orientações didáticas gerais e as especificas aos diversos blocos de conteúdos. Nas orientações didáticas gerais explicitam-se condições relativas à: princípios gerais do eixo, organização do tempo, espaço e dos materiais; observação, registro e avaliação.
  1. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO -> Rotina
  2. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E SELEÇÃO DOS MATERIAIS -> Instrumento Fundamental para a prática educativa
  3. OBSERVAÇÃO, REGISTRO E AVALIAÇÃO FORMATIVA -> Principal instrumento de que o professor dispõe para apoiar a sua prática.
VERSATILIDADE DO ESPAÇO -> Versátil -> Permeável -> Sujeito a Modificações -> Pensado -> Rearranjado
1. RECURSOS MATERIAIS -> Presença Obrigatória -> Auxilia a Ação das Crianças -> Objetos que dão Suporte
2. ACESSIBILIDADE DOS MATERIAIS -> Permite Uso Autônomo -> Visibilidade -> Organização ->
3. SEGURANÇA DP ESPAÇO E DOS MATERIAIS -> Planejamento -> Proteção adequada ->

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