Los siete saberes para la educacion del futuro.

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Los siete saberes para la educacion del futuro.
Darlyn Medina
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Los siete saberes para la educacion del futuro.
  1. 1.Las cegueras del conocimiento:error y ilusion:
    1. Conocimiento:error y ilusion.
      1. Apropiar a cada uno de los alumnos de la capacidad para detectar y subsanar los errores y ilusion.
        1. Enseñar un conocimiento que forme a la humanidad para criticar al conocimiento.
        2. 2.Los principios de un conocimiento pertinente:
          1. Orientar y promover un conocimiento que aborde los problemas glovales.
            1. Poder desarrollar la aptitud natural de la mente de nuestros estudiantes.
              1. Logrando en el estudiante todas sus informaciones en un contexto o conjunto.
              2. 3.Enseñar la condicion humana:
                1. La humanidad debe reconocerse en su humanidad comun.
                  1. Reconocer asi tambien la diversidad cultural implicita en todo lo humano.
                    1. Reconocer la unidad y la complejidad humana reuniendo y organizando conocimientos dispersos en las ciencias naturalez.
                    2. 4.Enseñar la identidad terrenal:
                      1. Horizonte planetario es fundamental en la educacion de hoy y del futuro.
                        1. Enseñarle al estudiante la identidad terrestre, ya que es un objetivo principal de la enseñanza.
                          1. El desarrollo de un autentico sentimiento de pertenencia a nuestra tierra.
                          2. 5.Enfrentar las incertidumbres:
                            1. Las distintas sociedades, pueblos y imperior siemptre suponen que el futuro ha de identificarse mconforme a sus patrones o modelos.
                              1. El ser humano es incierto y el ser humano debe ser consiente de ello.
                              2. 6.Enseñar la comprension:
                                1. Comunicacion-no implica-comprension.
                                  1. Enseñar la comprension significa enseñar a no reducir al ser humano a una o varias de sus cualidades.
                                    1. La educacion debe de abordar la comprension de manera directa y en dos sentidos; comunicacion interpersonal e intergrupal.
                                    2. 7.La etica del genero humano:
                                      1. Debe formarse en las mentes apartir de la conciencia.
                                        1. La enseñanza se debe conducir a una antropoetica mirando a la antropologia.
                                          1. Enseñar a cada persona que es un individuo, sociedad y una parte de especie.
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