Changing the way you learn

Procesos cognitivos superiores ocomplejos

Pensamiento
1. Es aquello que es traído de la existencia a través de la actividad intelectual.
Lenguaje
1. Puede definirse como un sistema de comunicación.
Inteligencia
1. El origen etimológico hace referencia a quien sabe escoger, la inteligencia permite seleccionar las mejores opciones para solucionar una cuestión.
El olvido
1. Dificultades para recordar.
  1. La gran cantidad de recuerdos almacenados en la MLP dificulta su recuperación Bastante acuerdo en que el material que allí se aloja es relativamente permanente .
  2. Las claves de recuperación son estímulos que permiten recordar información localizada en la MLP.
2. Factores de olvido
  1. Se olvida lo que no tiene utilidad o es disfuncional para la actividad actual.
Efecto motivación
1. La reconstrucción del pasado, siempre tiene distorsiones por ejemplo para mantener una buena imagen de sí.
  1. Autoengaño
  2. Olvido
  3. Manipulación de asociaciones
  4. Proyección de la propia culpa sobre otro
Aplicaciones prácticas
1. La memoria no mejora con el ejercicio por sí solo
  1. El recuerdo de significados es mejor que el mecánico
    1. La atención y concentración en la tarea aumenta la cantidad de material recordado.
2. La memoria mejora aplicando técnicas de aprendizaje
  1. Aprendizaje espaciado.
  2. Aprendizaje activo
  3. Aprendizaje de todos naturales.
  4. Organización y categorización de los conceptos
  5. Aplicación de recursos mnemotécnicos

Procesos cognitivos superiores ocomplejos

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