incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
Derechos culturales y linguisticos
incluye el derecho de los pueblos indigenas a hablar su lengua y ha recibir una educacion bilingue que conntribuya al
desarrollo de su lengua materna y acceso a una segunada lengua
Parámetros curriculares
contienen propósitos, enfoque, contenido general y recomendaciones didácticas y linguistas
Practicas sociales del lenguaje en la asignatura
1. la familia y la comunidad
2. la tradicion oral, los
testimonos historicos y la
literatura 3. la vida
intercomunitaria y la relacion
con otros pueblos 4. el
estudio y la difusión del
conocimiento
Propositos de creacion de la asignarura
de la lengua indigena
* Promover el cumplimiento del mandato de los derechos de los pueblos indigenas * Generar
acciones que permitan la participacion social *Legitimar la lenguas indigenas en las instituciones
educativas * sentar las bases de una politica lingüistica mediante programas *Poner en practica una
propuesta didactica concreta capaz de generar experiencias.
El caracter bilingue
permite la comparación y
reflexión sobre las diferencias
que existen entre las practicas
sociales del lenguaje propias de
las lenguas indigenas y las
corresponden a la tradicón de
los hispanohablantes