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Bases Psicopedagógicas del alumnado adulto que favorecen su proceso de aprendizaje

Diferencia entre etapa adulta y otras etapas:
1. Cambios Biológicos
  1. Sensoriales
  2. Capacidades fisicas
2. Cambios Cognitivos
  1. Invierten más tiempo en recordar las cosas
  2. Declina la habilidad cognitiva básica
  3. Mayor rigidez y menos flexibles
3. Mecanismos de compensación
  1. amplitud del saber
  2. Amplitud de la experiencia
  3. Importancia de los métodos pedagógicos
  4. El ejercicio
  5. Motivación e Interés
4. Personalidad:
  1. Estabilidad Emocional
  2. Autonomia
  3. Identidad personal
  4. Responsabilidad
  5. Participación Social
Justificación del aprendizaje a lo largo de la vida
1. Cambios generales a nivel social
  1. Desarrollo científico y tecnológico
  2. Crecimiento de población
  3. Prolongación del tiempo de ocio
  4. Cambios en los modelos, prototipos, valores y relaciones sociales
  5. Demanda de las personas a perfeccionarse
2. Cambios a nivel educativo
  1. Derecho a educación para todos
  2. El desarrollo de la educación de personas adultas
  3. Mayor preocupación de los gobiernos por la calidad educativa
  4. Mayor preparación de los diferentes profesionales
Condiciones necesarias
1. Garantizar el acceso universal y continuo al aprendizaje
2. Mayor colaboración entre EF y ENF
3. Desarrollar metodos y contextos eficaces para el aprendizaje
4. Mejorar las maneras que se valora el aprendizaje y sus resultados
5. Lograr que todos los ciudadanos de Europa puedan aceder a informacion sobre las oportunidades educativas disponibles
6. Ofrecer oportunidades de aprendizaje permanente próximas a los interesados.
7. Aumentar la inversión en recursos humanos

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