involucra competencias relacionadas con la comprensión, la formulación y el
uso de la didáctica de las disciplinas con el propósito de favorecer los
aprendizajes de los estudiantes.
PROCESOS
Comprender el uso de la
didáctica de las disciplinas en la
enseñanza.
Conocer la naturaleza de la
disciplina que enseña para
recontextualizarla en el acto
educativo.
Conocer la didáctica de la disciplina
que enseña para favorecer los
aprendizajes de los estudiantes.
Diseñar proyectos curriculares, planes
de estudio y unidades de aprendizaje.
Establecer objetivos
de enseñanza para planear
la clase.
Diseñar mallas curriculares para
organizar secuencias de
enseñanza en el plano de estudios.
Planificar estrategias
de enseñanza,
aprendizaje y
evaluación.
Promover actividades de enseñanza y
aprendizaje que favorezcan el desarrollo
conceptual, actitudinal y procedimental
de los estudiantes.
Utilizar dispositivos y
procedimientos para la
enseñanza, el aprendizaje
y la evaluación.
Relacionar las actitudes,
prácticas y experiencias de los
estudiantes para el desarrollo
de su clase.
Considerar los desarrollos
cognitivos de los
estudiantes en las
actividades de enseñanza.
Poner en práctica
estrategias para el manejo
de la clase