estudiosos europeus vieram para o Brasil com o
intuito de modernizá-lo
criação de instituições + sanatórios
deficiência ligada às doenças venéreas + conceituações
imprecisas e contraditórias
fim do século XIX
iniciativas individuais e para deficiências específicas
início do século XX
Escola Nova + Helena Antipoff
valorização das habilidades e
possibilidades do aluno
1932: Sociedade Pestalozzi
republicanos viam na ignorância da população o
motivo do fracasso da oligarquia
educação especializada para aqueles que estavam acima ou abaixo da média →
homogeneização = crianças normais, superdotadas ou infradotadas
entusiasmo pela educação,
otimismo pedagógico
Manifestos dos Pioneiros
1931: Reforma Francisco Campos
organicidade do ensino, seriação do currículo,
modernização do ensino secundário
laicidade, da gratuidade e da obrigatoriedade da educação
crítica à falta de organização do aparelho escolar, de princípios filosóficos e
científicos para a elaboração de soluções e de continuidade e articulação do ensino
Estado Novo (1937-45)
+ escolas privadas
Reforma Capanema: ensino dual =
estratificação
criação de um instituto científico para promover pesquisas
relativas à higiene mental e à medicina da criança
2ª República (1945-64)
+ estabelecimentos de ensino especial
+ instituições filantrópicas
1954: criação da APAE
escolas públicas: associação do fracasso escolar às
deficiências de grau leve → classes especiais