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PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

EDUCACIÓN
1. ¿Qué es la Educación?
  1. Etimologícamente la palabra educación procede del latín:
    1. Educare = Criar, Nutrir, Alimentar
    2. Exducere = Sacar, Llevar, Conducir desde dentro hacia afuera.
    3. Educare = Acrecentamiento. Exducere = Crecimiento.
  2. La educación es un proceso tanto interno como externo, es decir, el sujeto se educa mediante:
    1. Influencia Externa:
      1. Proceso de alimentación o de acrecentamiento.
    2. Actividad Interna:
      1. Del propio educando (conducción, encauzamiento de potencialidades, disposiciones existentes en el sujeto que se educa)
  3. Autoeducación
    1. El sujeto tambien se autoeduca, se autoforma, se desarrolla desde dentro por su propia voluntad (autoeducación). La educación nueva a diferencia de la tradicional hace hincapié en la actividad, libertad y espontaneidad.
  4. Heteroeducación
    1. El hombre no puede prescindir en su formación de la influencia externa (Heteroeducación) de su entorno natural natural, social y cultural, asi no lo quiera este penetrará su ser.
2. ¿Cómo debe ser la Educación?
  1. El Estado debe procurar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a la misma calidad educativa.
  2. Enseñanza con enfoque pedagógico avanzado que favorezca su formación integral.
  3. Desarrollo de la creatividad.
  4. Pensamiento Crítico.
  5. Solución de los problemas concretos de nuestra realidad.
3. ¿Cuáles son los fines de la Educación?
  1. Preservar y fortalecer los valores propios del pueblo ecuatoriano, su identidad cultural y autenticidad dentro del ámbito latinoamericano y mundial.
  2. Desarrollar la capacidad física, intelectual, creadora y crítica del estudiante, respetando su identidad personal para que contribuya activamente a la transformación moral, política, social, cultural y económica del país.
4. La educación tiene que dejar de ser domesticadora y opresora y transformadora en liberadora del ser humano.
¿Qué relación hay entre pedagogía y educación?
1. PEDAGOGÍA
  1. Es un conjunto de saberes, una ciencia aplicada de carácter psicosocial, constituye la parte teórica.
2. EDUCACIÓN
  1. La educación es una actividad práctica.
  2. La educación es un hecho inherente a la actividad humana.
  3. Puede ser:
    1. A) Cósmica, Asistemática o Espontánea.
      1. Es inconsciente, natural y desorganizada.
    2. B) Intencional y Sistemática.
      1. Esta es organizada y consciente.
3. Sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no podría tener significación científica.
4. PARA PLATÓN
  1. La educación consiste en dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son susceptibles y desde este punto de vista la educación cumple tres funciones:
    1. La formación del hombre virtuoso.
    2. La formación del ciudadano.
    3. La preparación para una profesión.
5. La educación es un proceso de perfección que no puede alcanzarse plenamente en la vida, pero que puede lograrse por grados cada vez en mayor medida.
6. La pedagogía ha sido conceptualizada como la ciencia de la educación, como la disciplina, el estudio, o el conjunto de normas, que se refieren a un hecho o a un proceso o actividad concreta a la educación.
  1. Comprender su estructura es necesario para analizar lo que es la educación.
7. Para que se de la educación es necesario establecer una relación afectiva entre el maestro y sus alumnos, caso contrario sólo se estará informando o instruyendo.

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