Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Creación de la asignatura de la lengua indígena
1. Propósito
  1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    1. A partir de :
      1. La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
  2. Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas
2. Se complementa con la enseñanza del español como segunda lengua
Incluye el derecho de los pueblos indígenas a:
1. Hablar su lengua
2. Recibir una educación bilingüe
Las prácticas sociales del lenguaje se organizan en:
1. La familia y comunidad
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
4. El estudio y la difusión del conocimiento
Propósitos de creación de la asignatura Lengua Indígena
1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
2. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto
3. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante los programas de educación bilingüe de enriquecimiento

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