Changing the way you learn

Espacio - alumnos
1. Estudio
2. Análisis
  1. Lengua nativa
    1. Prácticas sociales
      1. Lenguaje
        Oral
        Escrito
3. Reflexión
Lenguaje
1. Contenido curricular
  1. Reflexión sobre la lengua
    1. Significativos
  2. Relaciones socioculturales
    1. para aprendizajes
Establecen directrices
1. Objeto de estudio de la lengua indígena
  1. Diversidad lingüística
Contienen
1. Propósitos
2. Contenidos generales
3. Recomendaciones
  1. Didácticas
  2. Lingüísticas
4. Enfoques
Prácticas sociales del lenguaje
1. Organizan
  1. Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
  2. Estudio y difusión del conocimiento
  3. Tradición oral, testimonios históricos y literatura
  4. Familia y comunidad
Propósitos de creación de la asignatura de lengua indígena
1. Sentar las bases de una política lingüística
  1. Educación bilingüe de enriquecimiento
2. Promover los derechos de los pueblos indígenas (Mandato constitucional)
3. Legitimar lenguas indígenas
4. Generar acciones en la construcción ....
  1. De la difusión del valor positivo
    1. Diversidad
      1. Lingüística
      2. Cultural
  2. Una propuesta educativa
5. Poner en práctica
  1. Respuesta didáctica concreta
    1. Generar
      1. Expectativas
      2. Resultados
      3. Testimonios
        Valor de la diversidad
        Logro
        Aprendizajes Esperados
Bi-alfabetización
1. Lengua nativa
  1. Primer ciclo
    1. 9 horas
  2. 2do. y 3er. Ciclo
    1. 4.5 horas
  3. Educ. Primaria
    1. 7.5 horas
2. Español / Lengua adicional
  1. Primer ciclo
    1. 2.5 horas
  2. 2do. y 3er. Ciclo
    1. 4 horas
  3. Educ. Primaria
    1. 4 horas
Alfabetización

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Parámetros Curriculares Educ. Indígena

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