PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
MARCOS CURRICULARES:
Tienen como principios generales la contextualización y devirsificación.
contextualizan porque permiten acceder a la indagación, profundización
e inclusión de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde
la perspperspectiva derivada de su cosmovisión.
DIiversifican porque proponen los tratamientos
pedagógicos que instan al docente a partir de la
realidad escolar, cultural y social inmediata en la
que se puede manifestar la diversidad social,
escolar, cultural, linguistica.
Son Nacionales, Especializados, Etnicos, Dinamicos, e innovaores.
DETONAN:
Acciones para incorporar los saberes de los pueblos,
la inclusión de conocimientos particulares de la
cultura Índigena y migrante. enriquecimiento del plan
y los programas de estudio, uso de materiales
especializados y plurilingues y participación de
organizaciones gubernamentales, no gu
los marcos curriculares enfrentan el reto de
atender a estudiantes con necesidades
especiales que se puedan beneficiar de los
contenidos .