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Diario del Profesor
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brionesaruth
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Diario del Profesor
MODELO TRADICIONAL
ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA MERORIA DEL ESTUDIANTE
TRANSMISION VERBAL DE CONTENIDOS
EXPLICACIÒN DEL PROFESOR
ACTIVIDADES SOBRE LO APRENDIDO
METODOLOGIA
PROGRAMACIÒN DE OBJETIVOS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
EVALUCIÒN DE RECUPERACION
ALTERNATIVA ESPONTANEA
PROFESOR AFECTIVO Y SOCIAL
METODOLOGIA
IDENTIFICACIN DEL INTÈRES DEL ALUMNO
INPROVIZACION
EVALUCION BASADA EN ANALISIS
INTERVENCION
EL PROFESOR
MEDIADOR
INVESTIGADOR EN EL AULA
METODOLOGIA
PROCESO DE CONSTRUCCION
PROCESOS REFLECIVOS
EQUILIBRIO ENTRE LA PLANIDFICACIÒN Y EVALUACION
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS EN EL AULA
UTILIZACION DE CONECEPCIONES
ALUMNO
FALCILITACION PARA ELA PRENDIZAJE
PROFESOR
FINES Y METAS PEDAGOGICAS
MATERIA
CIENTIFICO Y COTIDIANO
AMBIENTE
ORGANIZACION DEL ESPACIO Y TIEMPO
ELABORACION DEL DIARIO
ANALISIS DEL AULA
AUTONOMIA DEL PROFESOR
INTEECAMBIO
OPINION DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES
DETECCCION ANALISIS YVALORACION
DETECCION DE PROBLEMAS
DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCION
ESQUEMA DE CONOCIMENTOS
OBSTACULOS COGNITIVOS
INTERCAMBIO
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