Situación Didáctica "Hábitos alimentarios"

Aprendizaje Esperado
1. Por tratar de simplificar se cambió
Vocabulario Esperado
1. No responde a las preguntas de la situación
2. No refleja el avance del dominio del inglés
3. No se incluye un ejemplo del producto como se espera que el usuario lo entregue
Conflicto cognitivo
1. Una de las opciones responde a un "Si" o un "No"
Material de apoyo
1. Presentación
  1. La definición no es acorde a la edad
  2. La información de los hábitos alimentarios no es consistente
  3. Falta la referencia de los hábitos presentados
  4. Las recomendaciones se dan elaboradas y no se permite el razonamiento
  5. Las imágenes no son congruentes con el texto y están descontextualizadas
  6. No es atractiva, lúdica ni clara
2. Video
  1. No acorde a la edad de los niños
  2. No hay identificación con el niño
  3. No es atractivo para el niño
  4. Intenta asustar y no educar
  5. Los textos pasan muy rápido
Secuencia Didáctica
1. Actividad de sensibilización
  1. Piñata
    1. Poco congruente
    2. Contradictoria
    3. Faltó análisis
2. Actividad de "Lectura de etiquetas"
  1. No se articuló con las siguientes actividades
  2. No hay relación con el aprendizaje esperado
  3. Se integró sin el análisis
3. Nutriólogo por un día
  1. No se construye conocimiento en los niños
  2. Falta claridad en la actividad
  3. El formato no está contextualizado y no es aplicable a la realidad de los niños
  4. No se consideró la extensión de la situación didáctica

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