2866427
Description
Mind Map by maritzamtzrdz, updated more than 1 year ago
|
Created by maritzamtzrdz
over 9 years ago
|
|
Parámetros curriculares para la educación indígena.
- La asignatura de Lengua
Indígena.
- Consiste en
incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudie,
analicen y reflexionen
sobre su lengua
nativa.
- A partir de la
apropiación de las
prácticas sociales
del lenguaje orales
y escritas , en los
diversos ámbitos
de la vida social y el
cumplimiento del
mandato
constitucional.
- Tiene 5 propósitos por su creación.
- Promover el
cumplimiento del
mandato
constitucional.
- Generar
acciones
para ampliar
la
participación
social de los
pueblos
indígenas.
- Legitimar las lenguas
indígenas en las
instituciones educativas.
- Sentar las bases de una política
lingüística, mediante programas de
educación bilingüe.
- Poner en práctica una
propuesta didáctica
concreta.
- Promover el
cumplimiento del
mandato
constitucional.
- Tiene 5 propósitos por su creación.
- A partir de la
apropiación de las
prácticas sociales
del lenguaje orales
y escritas , en los
diversos ámbitos
de la vida social y el
cumplimiento del
mandato
constitucional.
- Adoptó el
enfoque de
enseñanza
centrada en las
prácticas sociales
del lenguaje. Se
organizan en
cuatro ámbitos:
- La familia y
comunidad
- La
tradición
oral, los
testimonios
históricos y
la literatura
- La vida
intercomunitaria
y la relación con
otros pueblos.
- El estudio y la
difusión del
conocimiento.
- La familia y
comunidad
- Consiste en
incorporar un espacio
curricular para que los
alumnos estudie,
analicen y reflexionen
sobre su lengua
nativa.
- Educación Bilingüe
- Permite que valoren y
aprecien su lengua
materna, y aprendan
una segunda lengua,
que no la sustituye sino
incrementa el potencial
comunicativo, cultural e
intercultural.
- Se considera a la
lengua indígena y
al español como
lenguas de
comunicación
para el
aprendizaje y son
objetos de estudio.
- Implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su
enseñanza. En base a esto se
elaboran los parámetros
curriculares para la enseñanza de
la lengua indígena
- Implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su
enseñanza. En base a esto se
elaboran los parámetros
curriculares para la enseñanza de
la lengua indígena
- Permite que valoren y
aprecien su lengua
materna, y aprendan
una segunda lengua,
que no la sustituye sino
incrementa el potencial
comunicativo, cultural e
intercultural.
- Parámetros curriculares
- Contienen propósitos,
enfoque, contenidos
generales, y
recomendaciones
didácticas y lingüísticas.
- A partir de la guía curricular se
elaboran programas de estudio
por lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y
culturales
- Contienen propósitos,
enfoque, contenidos
generales, y
recomendaciones
didácticas y lingüísticas.
- Horas
semanales
para el
trabajo.
- 9 horas
semanales
para la
lengua
materna
- 2.5 horas
semanales
para la
lengua
adicional
- Primaria
indígena:
PRIMER CICLO:
7.5 horas a la
semana (lengua
materna), 4
horas para
Español como
segunda lengua;
en total 11.5
horas semanales
para el área de
lenguaje.
- SEGUNDO Y TERCER
CICLO: 4.5 horas
semanales para la
lengua indígena y 4
horas semanales para
el español como
lengua adicional.
- SEGUNDO Y TERCER
CICLO: 4.5 horas
semanales para la
lengua indígena y 4
horas semanales para
el español como
lengua adicional.
- 9 horas
semanales
para la
lengua
materna
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.