El aprendizaje visto con un enfoque neurocientífico

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• Poner atención y tener control voluntario del comportamiento son pasos hacia el éxito en el aprendizaje
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El aprendizaje visto con un enfoque neurocientífico
  1. Neuronas
    1. componente básico para el procesamiento de la información
    2. Conocimiento
      1. todo aquello que lleva el flujo cognoscitivo de un estado mental a otro y debe ser codificado en las conexiones neuronales
      2. El cerebro emocional
        1. • Las emociones son las responsables de la destreza cognoscitiva
          1. Dentro de este hay una serie de estructuras conocidas colectivamente como el sistema límbico, y sus estructuras principales son la amígdala y el hipocampo
            1. Todos los ambientes sociales requieren que adquieran “competencia emocional” para funcionar adecuadamente, y esto incluye tener autocontrol y compasión, la capacidad de resolver conflictos y de cooperar con otros.
            2. Autocontrol: una variable educativa
              1. • La autorregulación es una de las habilidades de comportamiento y emoción más importantes que los niños necesitan en su medio ambiente social.
                1. • Poner atención y tener control voluntario del comportamiento son pasos hacia el éxito en el aprendizaje
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