Mis concepciones pedagógicas- Fase 1- María Campo

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Maria Jose Campo Carpio
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Mis concepciones pedagógicas- Fase 1- María Campo
  1. Papel del estudiante
    1. El alumno debe tener disposición para aprender lo que el docente le orienta, en este caso se puede notar en la imagen que están interesados por lo que su tutor les esta explicando, es asi como el docente logra el objetivo de la educación, ya que ambas partes están dispuestas a que exista un aprendizaje significativo.
    2. Finalidades de la educación
      1. La educación tiene como propósito brindar conocimientos, habilidades, destrezas, y valores a los estudiantes, contribuyendo así a su formación integral, es decir, crear ser humanos capaces de razonar, argumentar, plantear, y reflexionar teniendo en cuenta sus condiciones fisícas, mentales y emocionales...
      2. Papel del docente
        1. El docente al igual que la familia debe ser un acompañante del proceso educativo, ya sea dentro y fuera de la institución, es decir, un docente debe estar dispuesto a que sus alumnos aprendan y adquieran el conocimiento para toda la vida, el maestro debe proponer métodos y estrategias que le permitan orientar a sus estudiantes para obtener un buen desempeño, al mismo tiempo debe ser respetuoso, solidario, innovador, autónomo, para así poder liderar de manera que incite al estudiante a tener una visión transformadora, en la imagen se aprecia que el tutor se encuentra en un acercamiento, lo cual inspira a sus estudiantes confianza, logrando el objetivo de favorecer a su proceso de enseñanza.
        2. Sentido o razón de ser de la institución educativa
          1. Cualquier centro educativo debe estar dispuesta a brindar una educación de calidad, sin importar las condiciones de cada estudiante, es decir la educación debe ser inclusiva, y su misión debe estar regida con miras a una formación integral, en la que cada uno de sus integrantes se sientan capaces de aportar sus conocimientos para mejorar su contexto social, la escuela debe estar regida bajo un ambiente de armonía en donde no existan díferencías que puedan dificultar los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la imagen se destaca un respeto por cada compañero dejando a un lado diferencias de raza, sexo, etc...
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