Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo

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Mapa mentaal sobre los motivos por los cuales se evalú
Verónica Contrer
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Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo
  1. ¿Qué se evalúa? Los aprendizajes esperados para las asignaturas
    1. ¿ Para que se evalúa?
      1. Retroalimentar a los alumnos
        1. Ampliar sus posibilidades de aprendizaje
          1. Comprensión y aprobación
          2. ¿ Quiénes evalúan?
            1. Docentes frente a grupo, ev., interna, externa y participativa. (Nirenberg 2003)
              1. Alumnos: auto, co y heteroevaluación
              2. ¿Cuándo se evalúa?
                1. Inicio, el diseño
                  1. Proceso, genera ev formativas
                    1. Final, la aplicación
                    2. ¿Como se evalúa?
                      1. Técnicas e instrumentos de evaluación
                        1. Informales, observación, diarios de clase
                          1. Semiformales, tareas, trabajos
                            1. Formales, ex, rúbricas, lista de cotejo
                          2. ¿ Cómo se emiten juicios ?
                            1. Identificando aprendizajes, evaluando evidencias
                            2. ¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
                              1. Alumnos, padres de fam, autoridades escolares, autoridades educativas
                              2. ¿ Qué se hace con los resultados de la evaluación?
                                1. Identificar las áreas de mejora y tomar decisiones
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