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Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo
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Mapa mentaal sobre los motivos por los cuales se evalú
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docente
evaluación
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Verónica Contrer
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Verónica Contrer
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Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo
¿Qué se evalúa? Los aprendizajes esperados para las asignaturas
¿ Para que se evalúa?
Retroalimentar a los alumnos
Ampliar sus posibilidades de aprendizaje
Comprensión y aprobación
¿ Quiénes evalúan?
Docentes frente a grupo, ev., interna, externa y participativa. (Nirenberg 2003)
Alumnos: auto, co y heteroevaluación
¿Cuándo se evalúa?
Inicio, el diseño
Proceso, genera ev formativas
Final, la aplicación
¿Como se evalúa?
Técnicas e instrumentos de evaluación
Informales, observación, diarios de clase
Semiformales, tareas, trabajos
Formales, ex, rúbricas, lista de cotejo
¿ Cómo se emiten juicios ?
Identificando aprendizajes, evaluando evidencias
¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
Alumnos, padres de fam, autoridades escolares, autoridades educativas
¿ Qué se hace con los resultados de la evaluación?
Identificar las áreas de mejora y tomar decisiones
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