29019532
Description
Mind Map by Deisy Cardona, updated more than 1 year ago
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Created by Deisy Cardona
almost 4 years ago
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Cultura y sus Elementos
- Cultura
- Es una ciencia que tiene un objeto de estudio
dual, lo que implica que una parte de la
problemática que le compete estudiar es de
carácter fáctico-natural (antropología física) y
la otra es de índole fáctico-social (antropología
social o cultural).
- Cultura Material
- Conjunto de objetos utilizados por el hombre y que formaron parte
de su vida cotidiana. Fabricados en diversos materiales como piedra,
cerámica, tejidos, hueso, madera o vidrio, empleados o descartados
por sus dueños, manufacturados o no, aportan información sobre
las personas que las fabricaron, utilizaron o simplemente las
descartaron. El uso de palillos al comer, decoración de los suelos en
las casas, el uso de prendas características al vestir.
- Cultura no Material
- Son las creaciones de los seres humanos que no están incorporadas
en los objetos físicos. Son por ejemplo las normas, los valores, los
símbolos, las creencias y la lengua, se relaciona con las tradiciones,
prácticas, comportamientos, técnicas y creencias de un grupo social
en particular.
- Son las creaciones de los seres humanos que no están incorporadas
en los objetos físicos. Son por ejemplo las normas, los valores, los
símbolos, las creencias y la lengua, se relaciona con las tradiciones,
prácticas, comportamientos, técnicas y creencias de un grupo social
en particular.
- Conjunto de objetos utilizados por el hombre y que formaron parte
de su vida cotidiana. Fabricados en diversos materiales como piedra,
cerámica, tejidos, hueso, madera o vidrio, empleados o descartados
por sus dueños, manufacturados o no, aportan información sobre
las personas que las fabricaron, utilizaron o simplemente las
descartaron. El uso de palillos al comer, decoración de los suelos en
las casas, el uso de prendas características al vestir.
- Es una ciencia que tiene un objeto de estudio
dual, lo que implica que una parte de la
problemática que le compete estudiar es de
carácter fáctico-natural (antropología física) y
la otra es de índole fáctico-social (antropología
social o cultural).
- ¿Cómo y para que Surge la Cultura?
- Se desarrolla por la acumulación y transmisión de
conocimientos para la mejor adaptación al medio
ambiente. Por que adquiere la mayoría de sus
posteriores significados en los escritos de los
pensadores alemanes del siglo XVIII, quienes en varios
niveles desarrollaron la crítica de Rousseau al
liberalismo moderno y la Ilustración.
- Se desarrolla por la acumulación y transmisión de
conocimientos para la mejor adaptación al medio
ambiente. Por que adquiere la mayoría de sus
posteriores significados en los escritos de los
pensadores alemanes del siglo XVIII, quienes en varios
niveles desarrollaron la crítica de Rousseau al
liberalismo moderno y la Ilustración.
- Elementos que Componen la
Cultura
- ● Valores: establecen el tono general para la vida cultural y social. ●
Normas y sanciones: reglas acerca de lo que la gente debe o no debe
hacer, decir o pensar en una situación determinada. ● Símbolos: algo
que puede expresar o evocar un significado ●Idioma: forma de
representar la realidad del que habla, la interpretación de esta
realidad se ve afectada por el uso de frases y formas verbales las
cuales dependen del contexto cultural de los interlocutores.
- ● Valores: establecen el tono general para la vida cultural y social. ●
Normas y sanciones: reglas acerca de lo que la gente debe o no debe
hacer, decir o pensar en una situación determinada. ● Símbolos: algo
que puede expresar o evocar un significado ●Idioma: forma de
representar la realidad del que habla, la interpretación de esta
realidad se ve afectada por el uso de frases y formas verbales las
cuales dependen del contexto cultural de los interlocutores.
- Relación entre Naturaleza,
Sociedad y Cultura
- Nuestra sociedad tiene conocimientos, ideas y tradiciones que
son las que forman su cultura y dependiendo de la cultura que
tenga dicha sociedad va repercutir en el cuidado que le demos
a nuestra naturaleza. La cultura como sistema simbólico Son
complejos sistemas de signos que organizan y modelan a las
prácticas de la sociedad Nos hace referencia a los significados
y las características que posee una sociedad como tal, como
sus normas y valores
- Nuestra sociedad tiene conocimientos, ideas y tradiciones que
son las que forman su cultura y dependiendo de la cultura que
tenga dicha sociedad va repercutir en el cuidado que le demos
a nuestra naturaleza. La cultura como sistema simbólico Son
complejos sistemas de signos que organizan y modelan a las
prácticas de la sociedad Nos hace referencia a los significados
y las características que posee una sociedad como tal, como
sus normas y valores
- Tipos de Cultura
- Masas
- Fenómeno Cultural que involucra un cierto conjunto de
bienes, artículos o productos que son fabricados. La
creencia de que un coche es necesario tanto para ser
libre como para cortejar a la hembra de la especie, llevó
en España a que muchos jóvenes abandonan sus
estudios de secundaria para trabajar en la
construcción, lo que ha contribuido a las altas tasas de
paro juvenil en el país
- Fenómeno Cultural que involucra un cierto conjunto de
bienes, artículos o productos que son fabricados. La
creencia de que un coche es necesario tanto para ser
libre como para cortejar a la hembra de la especie, llevó
en España a que muchos jóvenes abandonan sus
estudios de secundaria para trabajar en la
construcción, lo que ha contribuido a las altas tasas de
paro juvenil en el país
- Populares
- Es un conjunto de manifestaciones Artísticas y
Folklóricas que emana al sistema de creencias,
valores y tradiciones de un pueblo ene específico.
Ejemplo: Música: el tango, el jazz, el blues, el reggae,
el rap, el heavy metal, el rock, el pop. Baile: géneros
urbanos. Artes Plásticas: el graffiti. Literatura: las
literaturas de género: fantástico, novela negra,
ciencia ficción. Medios de expresión: el cómic, la
animación, los videojuegos.
- Autóctonas
- Aquella actividad cultural generada en la ciudad
y vinculada a la propia esencia de la misma.
Ejemplos de estas lenguas, el aimara, hablado en
Perú, el quechua en la región andina de América
del sur, y el guaraní en Paraguay.
- Aquella actividad cultural generada en la ciudad
y vinculada a la propia esencia de la misma.
Ejemplos de estas lenguas, el aimara, hablado en
Perú, el quechua en la región andina de América
del sur, y el guaraní en Paraguay.
- Es un conjunto de manifestaciones Artísticas y
Folklóricas que emana al sistema de creencias,
valores y tradiciones de un pueblo ene específico.
Ejemplo: Música: el tango, el jazz, el blues, el reggae,
el rap, el heavy metal, el rock, el pop. Baile: géneros
urbanos. Artes Plásticas: el graffiti. Literatura: las
literaturas de género: fantástico, novela negra,
ciencia ficción. Medios de expresión: el cómic, la
animación, los videojuegos.
- Hegemónicas
- Hace referencia a la acción de convertir una
cultura en la dominante con relación a otras.
Esta cultura se considera la única aceptada en
una sociedad determinada. Ejemplo: La cultura
estadounidense con la globalización.
- Subalternas
- Se habla de un proceso político, de
un conjunto de prácticas
culturales que posicionan al sujeto
como subalterno. Ejemplo por
conquista o por ser minoría
depende la la cultura dominante.
La cultura subalterna está
integrada por todo lo que no es
cultura hegemónica, está hecha de
residuos de la cultura dominante y
son reflejos de la formaciones
sociales anteriores
- Se habla de un proceso político, de
un conjunto de prácticas
culturales que posicionan al sujeto
como subalterno. Ejemplo por
conquista o por ser minoría
depende la la cultura dominante.
La cultura subalterna está
integrada por todo lo que no es
cultura hegemónica, está hecha de
residuos de la cultura dominante y
son reflejos de la formaciones
sociales anteriores
- Minoritarías
- Incluyen a los grupos que son menos numerosos
y poseen características étnicas, religiosas o
lingüísticas que difieren de aquellas del resto de
la población, por lo que procuran conservar su
identidad colectiva distintiva. Ejemplo: tribu
nativa Cherokee en América del Norte
- Incluyen a los grupos que son menos numerosos
y poseen características étnicas, religiosas o
lingüísticas que difieren de aquellas del resto de
la población, por lo que procuran conservar su
identidad colectiva distintiva. Ejemplo: tribu
nativa Cherokee en América del Norte
- Cerradas
- Son aquellas que están compuestas
exclusivamente por individuos que
pertenecen a ella desde su nacimiento y
que la abandonan sólo al fallecer; la
población se renueva únicamente por la
llegada de las nuevas generaciones de
nacidos. Ejemplo: asentamientos
religiosos pequeños
- Adaptativa
- Es aquella que ayuda de manera positiva
a los seres humanos
- Migratorios
- Consiste en el movimiento constante de una
población a otro destino, con el fin de
conocer otras culturas
- Consiste en el movimiento constante de una
población a otro destino, con el fin de
conocer otras culturas
- Es aquella que ayuda de manera positiva
a los seres humanos
- Son aquellas que están compuestas
exclusivamente por individuos que
pertenecen a ella desde su nacimiento y
que la abandonan sólo al fallecer; la
población se renueva únicamente por la
llegada de las nuevas generaciones de
nacidos. Ejemplo: asentamientos
religiosos pequeños
- Hace referencia a la acción de convertir una
cultura en la dominante con relación a otras.
Esta cultura se considera la única aceptada en
una sociedad determinada. Ejemplo: La cultura
estadounidense con la globalización.
- Masas
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