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PARÁMETROS
CURRICULARES PARA LA
EDUCACIÓN INDÍGENA
- Propósito
- Incorporar un espacio curricular
- Estudien
- Reflexionen sobre su lengua nativa
- Analicen
- Estudien
- Incorporar un espacio curricular
- Contenidos Generales
- Parametros curriculares
- Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.
- Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.
- El caracter
bilingue
- El carácter bilingüe de la asignatura permite la comparación
y reflexión sobre las diferencias que existen entre las
prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas
indígenas y las que corresponden a la tradición de los
hispanohablantes.
- El carácter bilingüe de la asignatura permite la comparación
y reflexión sobre las diferencias que existen entre las
prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas
indígenas y las que corresponden a la tradición de los
hispanohablantes.
- La practicas sociales del
lenguaje en la asignatura
- • La familia y comunidad. • La tradición oral, los
testimonios históricos y la literatura. • La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
• El estudio y la difusión del conocimiento.
- • La familia y comunidad. • La tradición oral, los
testimonios históricos y la literatura. • La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
• El estudio y la difusión del conocimiento.
- Parametros curriculares
- Recomendaciones didadcticas y linguisticas
- Apropiacion de las practicas sociales de
lenguaje
- Orales
- Diversos ámbitos de la vida social
- Cumplir con el mandato constitucional sobre los
derechos culturales y lingüísticos de los pueblos
indígenas
- Cumplir con el mandato constitucional sobre los
derechos culturales y lingüísticos de los pueblos
indígenas
- Escritas
- Orales
- Apropiacion de las practicas sociales de
lenguaje
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