29165642
Description
Mind Map by Monserrat Morales, updated more than 1 year ago
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Created by Monserrat Morales
almost 4 years ago
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Funciones básicas de la familia.
Reflexiones para la orientación
psicológica educativa
- FAMILIA
- Institución social más
antigua, estable, numerosa e
importante de la humanidad
- Gracias a ella se forman la
vida de las personas,
creencias, los procesos,
propiedades y formaciones
psicológicas, la personalidad
y sus elaboraciones
culturales y socio históricas
- Gracias a ella se forman la
vida de las personas,
creencias, los procesos,
propiedades y formaciones
psicológicas, la personalidad
y sus elaboraciones
culturales y socio históricas
- Institución social más
antigua, estable, numerosa e
importante de la humanidad
- Dra. Patricia Ares Muzio (1980)
- División estructural de la familia
- Consanguíneo
- Los miembros de la
familia no viven en
un mismo lugar
- Los miembros de la
familia no viven en
un mismo lugar
- Cohabitacional
- "Familia política"
- "Familia política"
- Afectivo
- Sentimiento de
pertenencia y
vínculos afectivos
- Sentimiento de
pertenencia y
vínculos afectivos
- Consanguíneo
- División estructural de la familia
- Dr. Martin Martin
Cala, 2002. p.33
- Define a la familia como:
- Grupo humano
consanguíneo y/o
cohabitacional unido por
un vínculo afectivo
especial de familiaridad y
sentido de pertenencia al
mismo, el cual funciona en
un contexto físico y
psicosocial más estrecho o
más amplio en uno o en
diferentes hogares
- Grupo humano
consanguíneo y/o
cohabitacional unido por
un vínculo afectivo
especial de familiaridad y
sentido de pertenencia al
mismo, el cual funciona en
un contexto físico y
psicosocial más estrecho o
más amplio en uno o en
diferentes hogares
- Define a la familia como:
- Blanco (1996)
- Elementos esenciales que
distinguen a la familia de
otros instituciones sociales
- Configuración
- Lazos de
parentezco
- Lazos de
parentezco
- Diferenciación
de funciones
- Materiales y
espirituales
- Materiales y
espirituales
- Carácter histórico,
normativo y activo
- Normas de
conducta.
Regulación de
actividades y
relaciones con los
otros
- Normas de
conducta.
Regulación de
actividades y
relaciones con los
otros
- Configuración
- Elementos esenciales que
distinguen a la familia de
otros instituciones sociales
- Función biosocial
- Relaciones sexuales y afectivas
de la pareja. Procreación,
crecimiento y cuidado delos
hijos. La estabilidad familiar y
en la formación emocional de
los hijos. Los cuidados y la salud
de los integrantes
- Relaciones sexuales y afectivas
de la pareja. Procreación,
crecimiento y cuidado delos
hijos. La estabilidad familiar y
en la formación emocional de
los hijos. Los cuidados y la salud
de los integrantes
- Función económica
- Presupuesto económico de
la familia, tareas domesticas,
satisfacción de necesidades
materiales individuales, los
cuidados y la salud de los
integrantes
- Caracteriza el
modo de vida de
una familia
- Caracteriza el
modo de vida de
una familia
- Presupuesto económico de
la familia, tareas domesticas,
satisfacción de necesidades
materiales individuales, los
cuidados y la salud de los
integrantes
- Función espiritual - cultural
- Formación como ser humano,
satisfacción de necesidades
culturales, desarrollo de la
cultura, recreación y educación
de determinadas condiciones
espirituales de los individuos
- Formación como ser humano,
satisfacción de necesidades
culturales, desarrollo de la
cultura, recreación y educación
de determinadas condiciones
espirituales de los individuos
- Función educativa
- Desde el nacimiento
hasta la muerte
- Inculca y desarrolla
sentimientos, se le
enseña a hablar, a
comunicarse, a caminar,
forman y desarrollan
procesos cognoscitivos,
hábitos, habilidades,
intereses en general, el
carácter y la personalidad
- Inculca y desarrolla
sentimientos, se le
enseña a hablar, a
comunicarse, a caminar,
forman y desarrollan
procesos cognoscitivos,
hábitos, habilidades,
intereses en general, el
carácter y la personalidad
- Desde el nacimiento
hasta la muerte
- Función familiar de
integración
- Integración del niño al
medio social
- Cultura, normas
sociales, lenguaje,
afectividad,
inteligencia, valores,
costumbres,
construcciones de la
humanidad, etc.
- Cultura, normas
sociales, lenguaje,
afectividad,
inteligencia, valores,
costumbres,
construcciones de la
humanidad, etc.
- Integración del niño al
medio social
- Función afectiva
y protectora
- Caricias, cuidados,
desarrollo de emociones,
sentimientos,
motivaciones, necesidades,
intereses, preocupaciones,
alertas, regaños, elogios,
acciones de protección, etc.
- Caricias, cuidados,
desarrollo de emociones,
sentimientos,
motivaciones, necesidades,
intereses, preocupaciones,
alertas, regaños, elogios,
acciones de protección, etc.
- Sistema funcional
sociocultural formativo
- Desarrollo de una dinámica
grupal, desarrolladora de
la personalidad de sus
integrantes y la
repercusión positiva en la
comunidad
- Desarrollo comunicacional,
mejoramiento afectivo -
motivacional, enriquecimiento
cultural, competencia formativa,
modificación actitudinal,
integración comunitaria e
inclusión sociofamiliar
- Desarrollo comunicacional,
mejoramiento afectivo -
motivacional, enriquecimiento
cultural, competencia formativa,
modificación actitudinal,
integración comunitaria e
inclusión sociofamiliar
- Desarrollo de una dinámica
grupal, desarrolladora de
la personalidad de sus
integrantes y la
repercusión positiva en la
comunidad
- INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. CENTRO
INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD
MILPA ALTA. LIC. EN TRABAJO SOCIAL. GENERACIÓN 54º.
BELÉN SANTOS ALARCÓN. PSICOLOGÍA. DAYANNA
MONSERRAT MORALES VICTORIA. MAPA - FUNCIONES
BÁSICAS DE LA FAMILIA
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