29691484
Description
Mind Map by giuliana ruiz mendieta, updated more than 1 year ago
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Created by giuliana ruiz mendieta
over 3 years ago
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La evolución
- Es
- Un proceso de cambios adaptativos
- Que
- Modifican la respuesta de los organismos a los cambios climáticos, geográficos e interespecies.
- Para
- Garantizar funciones
básicas
- Como
- Alimentación
- Reproducción
- Supervivencia
- Alimentación
- Como
- Garantizar funciones
básicas
- Mediante
- El desarrollo de la capacidad y estrategias para sobrevivir en
determinadas condiciones ambientales
- Permiten
- Que los organismos sean capaces de modificar sus relaciones con el ambiente
- Mediante
- Procesos neurales
- Son
- Constantes interacciones eléctricas y químicas del
sistema nervioso
- Constantes interacciones eléctricas y químicas del
sistema nervioso
- Originan
- Procesos cognitivos
- Permiten
- La interacción y extracción de información
ambiental
- Mediante
- Atención
- Categorización
- Memoria
- Cognición
espacial
- Al trabajar en conjunto
- Originan
- La
cognición
- Permite
- El procesamiento de la información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido con la experiencia
y las características que permiten al individuo integrar toda la información para valorar e interpretar el
mundo exterior.
- Su estudio se
denomina
- Etología
cognitiva
- Etología
cognitiva
- En cuanto más interaccionan estos procesos, mejor se capta la información y cuanto mejor se capta la
información
- Ocurre
- El fenómeno del
aprendizaje.
- Utiliza
- La información ya almacenada y
mejora en los procesos cognitivos.
- La información ya almacenada y
mejora en los procesos cognitivos.
- Modifica
- El comportamiento
animal
- Por lo que
- El animal reacciona de un modo determinado a un
estímulo como consecuencia de la exposición
previa al mismo
- El animal reacciona de un modo determinado a un
estímulo como consecuencia de la exposición
previa al mismo
- Por lo que
- El comportamiento
animal
- Tipos
- Por asociación
- Un estímulo llega a conectarse, por medio de la
experiencia, con otro estímulo en principio no
relacionado
- Posee un valor evolutivo
- Facilita el equilibrio homeostático del
organismo, disminuyendo el impacto de los
aversivos mediante un mecanismo de
anticipación
- Por
ejemplo
- Cuando el perro hace necesidades en un lugar que no debe, recibe un
castigo negativo como un golpe o un grito, es por esto, que para
evitarlo, se espera a que lo saquen a hacer sus necesidades afuera
- Cuando el perro hace necesidades en un lugar que no debe, recibe un
castigo negativo como un golpe o un grito, es por esto, que para
evitarlo, se espera a que lo saquen a hacer sus necesidades afuera
- Por
ejemplo
- Facilita el equilibrio homeostático del
organismo, disminuyendo el impacto de los
aversivos mediante un mecanismo de
anticipación
- Posee un valor evolutivo
- Un estímulo llega a conectarse, por medio de la
experiencia, con otro estímulo en principio no
relacionado
- Espacial
- Social
- La presencia de un animal puede influir en forma significativa
el conocimiento adquirido por otro animal
- Posee un valor evolutivo
- Los individuos se pueden beneficiar copiando y
reproduciendo comportamientos que otros
miembros del grupo adquirieron a través de un
proceso de ensayo y error
- Por
ejemplo
- Los pájaros observan ver a su mamá volar
desde el nido y estos lo repiten hasta que
lo logran
- Los pájaros observan ver a su mamá volar
desde el nido y estos lo repiten hasta que
lo logran
- Por
ejemplo
- Los individuos se pueden beneficiar copiando y
reproduciendo comportamientos que otros
miembros del grupo adquirieron a través de un
proceso de ensayo y error
- Posee un valor evolutivo
- La presencia de un animal puede influir en forma significativa
el conocimiento adquirido por otro animal
- Por habituación
- Aprender a ignorar un estímulo
repetido
- Posee un valor evolutivo
- Ciertas respuestas que, en un principio son útiles, dejan de
serlo y comienzan a representar un consumo superfluo de
tiempo y energía.
- Por
ejemplo
- Las palomas en las ciudades ya no les temen a los
humanos e incluso pueden caminar entre ellos en las
calles
- Las palomas en las ciudades ya no les temen a los
humanos e incluso pueden caminar entre ellos en las
calles
- Por
ejemplo
- Ciertas respuestas que, en un principio son útiles, dejan de
serlo y comienzan a representar un consumo superfluo de
tiempo y energía.
- Posee un valor evolutivo
- Aprender a ignorar un estímulo
repetido
- Temporal
- Por asociación
- Estimula
- La
flexibilidad
- Permite
- La capacidad de cambiar el comportamiento en respuesta
a cambios del entorno, bien sea a corto o largo plazo
- Con el fin de
- Garantizar funciones vitales
- Garantizar funciones vitales
- Con el fin de
- La capacidad de cambiar el comportamiento en respuesta
a cambios del entorno, bien sea a corto o largo plazo
- Permite
- La
flexibilidad
- Favorece
- La adquisición de habilidades
- Brindan
- A las especies la capacidad para adaptarse
- Mediante
- La modificación de sus relaciones con el ambiente por la vía de
la innovación en su comportamiento
- Por esto
- Las especies con la capacidad de aprendizaje, mejorarán su comportamiento y transmitirán socialmente
estas innovaciones
- Producirá
- Un mayor cambio evolutivo que aquellos individuos carentes de esas
capacidades
- Por ejemplo
- Un jaguar que ya no encuentra presas para alimentarse en determinada zona a la
que solía asistir, alterará su experiencia y la cambiará
- Para
- Ir en busca de otra zona con los recursos necesarios para sobrevivir
- Ir en busca de otra zona con los recursos necesarios para sobrevivir
- Para
- Un jaguar que ya no encuentra presas para alimentarse en determinada zona a la
que solía asistir, alterará su experiencia y la cambiará
- Por ejemplo
- Un mayor cambio evolutivo que aquellos individuos carentes de esas
capacidades
- Por lo que
- Cuanto más alto se sube en la escalera evolutiva, más son los
comportamientos aprendidos a expensas de los dictados por el
instinto.
- Cuanto más alto se sube en la escalera evolutiva, más son los
comportamientos aprendidos a expensas de los dictados por el
instinto.
- Producirá
- Las especies con la capacidad de aprendizaje, mejorarán su comportamiento y transmitirán socialmente
estas innovaciones
- Por esto
- La modificación de sus relaciones con el ambiente por la vía de
la innovación en su comportamiento
- Mediante
- A las especies la capacidad para adaptarse
- Brindan
- La adquisición de habilidades
- Utiliza
- El fenómeno del
aprendizaje.
- Ocurre
- Su estudio se
denomina
- El procesamiento de la información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido con la experiencia
y las características que permiten al individuo integrar toda la información para valorar e interpretar el
mundo exterior.
- Permite
- La
cognición
- Originan
- Al trabajar en conjunto
- Atención
- Mediante
- La interacción y extracción de información
ambiental
- Permiten
- Procesos cognitivos
- Son
- Fiseología
- Morfología
- Comportamiento
- Procesos neurales
- Mediante
- Que los organismos sean capaces de modificar sus relaciones con el ambiente
- Permiten
- El desarrollo de la capacidad y estrategias para sobrevivir en
determinadas condiciones ambientales
- Para
- Modifican la respuesta de los organismos a los cambios climáticos, geográficos e interespecies.
- Que
- Un proceso de cambios adaptativos
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