JEAN PIAGET (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980):
Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados
estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño
ejercieron una influencia trascendental en la psicología
evolutiva y en la pedagogía moderna.
LEV VIGOTSKY (Orsha, 1896 - Moscú, 1934): Psicólogo soviético.
Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética,
junto a A.R. Luria y A.N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre el
proceso de conceptualización en los esquizofrénicos , y su
posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran
influencia en la psicología pedagógica occidental.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE:
se basa principalmente en
aprendizaje sociocultural de
cada individuo, por lo tanto en el
medio en el cual se desarrolla.
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN EN EL
APRENDIZAJE Y LA
MEMORIA.
PRINCIPALES MODELOS DE
PROCESAMIENTO DE LA
MEMORIA
Memoria
Sensorial
Memoria a
Corto Plazo
Memoria a
Largo Plazo
Piaget hace notar que la capacidad cognitiva y la
inteligencia se encuentran estrechamente ligada al medio
social y físico, así considera que los dos procesos se
caracterizan a la evolución y adaptación del ser humano.
DESARROLLO COGNITIVO:
según Piaget son aquellas
estructuras psicológicas que se
desarrollan a partir de los
reflejos innatos.