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Educación y valores
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Educación y valores
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crisis de valores
axiología educativa
valores del sxxi
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kenruizb
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Educación y valores
CRISIS ACTUAL DEL SISTEMA DE VALORES
revolución científica y tecnológica rompe el esquema de valores
sociedad cada vez más pluralista
conocimiento científico repercute los valores
sobrevaloración del placer, hedonismo e individualismo
• NO más sentido de obediencia
• Conflicto entre valores demócratas- cristianos y un sistema socioeconómico
Fracaso de la escuela en imponer pautas de comportamiento y valores morales.
Dos tipos de contenidos, actitudinales y temas transversales
• Actitudinales: valores y normas
Temas transversales: cortan el currículo escolar en diferentes ámbitos temáticos
• La globalización lleva problemas hacia la crisis de los valores
EL SENTIDO DE LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN
Cada sociedad en un momento dado, seleccionan un sistema general de valores.
considera las necesidades sociales a satisfacer por los valores
escuela se encarga de la Trasmisión y desarrollo de los valores
Educación es una actividad cultural para la transmisión de conocimientos y valores
educación, todo grupo humano tiende a perpetuarse, valores de cohesión de grupo
Escuela contribuida a la socialización y formación en valores comunes.
aprendizaje en valores requiere tres condiciones principales: Unidad relativa, congruencia entre familia, escuela y estado y el buen ejemplo.
perspectiva pedagógica los valores aparecen en los currículos
EL PROBLEMA DE LA SELECCIÓN DE LOS VALORES
debate axiológico para analizar cuáles son los valores fundamentales de carácter universal
Posturas
Tradicionalista
Modernista
Subjetivista
Marcos de referencia
Clásiscos
sensibles y espirituales
Didácticos
Personales, morales, sociales y trascendentales
Dimensiones
Supervivencia: Técnicos y vitales
Cultural: Estético, intelectual y ético
Trascendental: Cosmovisión y religión
ENFOQUES EN LA EDUCACION DE VALORES
Tradicional
Clarificación de valores
Innovador
El modelo de desarrollo moral
El modelo del aprendizaje activo
enfoque de análisis de valores
Vacío axiológico (educar en valores sin valores)
Educación en valores: Interpretaciones de la conducta humana
Objetivo principal: Contribuir a la cohesión del grupo social.
Interviene el componente cognitivo (conocimiento y creencias), afectivo (sentimientos y preferencias) y el conductual (acciones y declaraciones).
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