Guías que permiten valorar la integración de conocimientos, habilidades y
actitudes por medio de evidencias, ejecuciones, actuaciones o desempeños,
donde el evaluado demuestre lo que sabe, hace y representa.
Procedimiento y elaboración
Elementos
Escala
Define los niveles progresivos
de desempeño alcanzables de
acuerdo con la unidad de
medición seleccionada, puede
ser numérica y/o descriptiva.
Descriptores
Caracterizan cada criterio de
valoración con respecto al
nivel de desempeño
progresivo esperado.
Criterios
Son los aspectos que
se desea valorar sobre
el desempeño deseado.
Requisitos
técnicos
Continuas
El cambio en calidad al pasar
de un punto de la escala a
otro es similar.
Paralelas
Cada descriptor es paralelo a
todos los otros en términos del
lenguaje utilizado en cada frase
que define los criterios.
Ponderadas
Permiten otorgar un peso
diferente a cada uno de los
criterios al interior de una
rúbrica.
Válidas
Permiten inferencias que
califican lo central del
desempeño
Confiables
Permiten una calificación confiable,
al punto de que el lenguaje
evaluativo y el lenguaje comparativo
se transforman en lenguaje
altamente descriptivo.
Coherentes
Las rúbricas se enfocan en los
mismos criterios desde el principio
hasta el fin.