Mediante el uso de El pensamiento crítico y su relación
con la comunicación asertiva.
interpretaciopn
Analisis
El egocentrimo en la adolescencia no tiene conectividad con la incapacidad de percibir
los procesos mentales del resto si no mas bien se trata de una forma de afirmar la propia
independencia
Reservar tiempo y
espacio.
una de lasmotivaciones
principales de los
jóvenes en esta etapa
es la búsqueda de
atención y aprobación.
Al sentirse inseguros
sobre su lugar en el
mundo por lo que hay
que darles tiempo de
calida y
confraternidad
Promover el conocimiento
y la curiosidad.
hay que darle a
entender que lo que
intenta es protegerse
de las opiniones
agenas que lo
incomodan intentar
aparentar que
confían más en sí
mismos de lo que
realmente lo hacen
Dudar.
¿Es malo el
egocentrismo?. En
general, el hecho de
que un adolescente no
sienta la mayor
empatia no tiene por
qué ser malo. Se trata
de una característica
común a prácticamente
todas las personas de
esta edad, no tiene por
qué proyectarse al
futuro
Preguntar.
¿Por que se da el
egocentrismo?.
Ahora, el joven tiene
que descubrir su
lugar en el mundo
desarrollar la propia
personalidad a partir
de lo que encuentra a
su alrededor. Por ello,
durante estos años el
interés por la nuevas
experiencias se
prolonga desde la
infancia o incluso se
intensifica.
justificar, argumentar,
analizar.
todos hemos pasado
en algún momento
de nuestra vida por
lo mismo por lo que
hay que ponerse en
los pies de el ahora
adolescente y
aunque no supimos
como afrontarlo y se
debe corregir
Autonomia
Enseñarle a tomar
buenas decisisiones el
adolescente necesita
un espacio para
experimentar con sus
ideas y aclarar por él
mismo buena parte
de sus dudas, necesita
recorrer este camino,
en puntos doloroso,
hacia la etapa adulta.
Ampliar miradas
Tenemos que
entender que al
igual que ellos
tambien pasamos
por etaPas
similares pero
ahora podemos
afrontarlas
mediante el uso
de estudios
psicologicos y el
tiempo que les
demos a ellos
Profundizar
Para lidiar con el
egocentrismo en la
adolescencia debemos
ser también capaces de
poner límites y
mantenerlos cuando el
adolescente trate de
rebasarlos. Para
mantenerlos,
necesitamos conocer el
porqué de estos
límites: aquello de
“porque lo digo yo ya
no valdrá”.